A. | B. | C. | D. |
分析 正确解答本题要掌握:弹力产生的条件,注意光接触而没有弹性形变不可能产生弹力,或者正确根据平衡条件判断弹力的有无.
解答 解:A、小球处于静止状态,重力和绳的弹力平衡,斜面与球之间不可能产生弹力,否则小球不可能平衡,故图中球只受一个弹力作用,A错误;
B、图中小球受到绳子拉力、重力、斜面的支持力三力作用下处于平衡状态,因此小球受两个弹力作用,B正确;
C、图中竖直面对小球没有弹力作用,否则小球不可能处于平衡状态,故C错误;
D、图中水平面对小球有弹力作用,由于推力作用,导致斜面和球之间也有弹力作用,故图中球受两个弹力作用,故D正确.
故选:BD.
点评 弹力是高中阶段所学的一种重要作用力,要正确理解其产生、大小、方向等问题,在判断弹力大小方向时可以根据物体所处状态进行判断.
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原子很小,所以研究原子的结构时可以将其看作质点 | |
B. | 地球的质量、体积都很大,所以在任何情况下都不能将其看作质点 | |
C. | 研究月球绕地球运动的周期时,可将月球看作质点 | |
D. | 质点就是数学中的几何点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在Ek-t图中应有t4-t3>t3-t2>t2-t1 | |
B. | 粒子只在电场中获得动能 | |
C. | 粒子只在磁场中获得动能 | |
D. | 要想粒子获得的最大动能增大,可增加D形盒的半径 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | “嫦娥二号”卫星所在位置的重力加速度比“嫦娥一号”所在位置的重力加速度大 | |
B. | “嫦娥二号”卫星在图示轨道上运行时的加速度大于月球表面的重力加速度 | |
C. | “嫦娥二号”卫星绕月球运行的动能小于“嫦娥一号”卫星绕月球的动能 | |
D. | “嫦娥一号”卫星在绕月轨道上经过加速变轨可达到“嫦娥二号”的绕月轨道 |
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