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3.在物理学发展的过程中,许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步.对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中,与事实相符的是(  )
A.哥白尼提出了日心说并发现了行星沿椭圆轨道运行的规律
B.开普勒通过研究行星观测记录,发现了行星运动三大定律
C.笛卡尔根据理想斜面实验,提出了力不是维持物体运动的原因
D.牛顿首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来

分析 根据物理学史和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.

解答 解:A、哥白尼提出了日心说,开普勒发现了行星沿椭圆轨道运行的规律,故A错误;
B、开普勒通过研究行星观测记录,发现了行星运动三大定律,故B正确;
C、伽利略根据理想斜面实验,提出了力不是维持物体运动的原因,故C错误;
D、伽利略首先将实验事实和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来,故D错误;
故选:B.

点评 本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,这也是考试内容之一.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,一细束白光通过玻璃三棱镜折射后分为各种单色光,取其中a、b、c三种色光,下列说法正确的是(  )
A.c光的频率最高B.在真空中c光的波长最长
C.玻璃对c光的折射率最大D.在三棱镜中的c光传播速度最小

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.水平地面上放一辆小车,在小车的支架上用轻弹簧和不可伸长的细线悬挂一小球,系统静止时弹簧竖直,细线与竖直方向成θ角.那么(  )
A.当轻弹簧竖直时,小车加速度一定为零
B.当轻弹簧竖直时,小车可能有向右的加速度
C.当小车有向左的加速度时,细线的拉力一定为零
D.当细线的拉力为零时,小车加速度一定为零

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11.如图,光滑斜面的倾角为θ,斜面上放置一矩形导体线框abcd,ab边的边长为l1,bc边的边长为l2,线框的质量为m、电阻为R,线框通过绝缘细线绕过光滑的小滑轮与重物相连,重物质量为M,斜面上ef线(ef平行底边)的右上方有垂直斜面向上的匀强磁场,磁感应强度为B,如果线框从静止开始运动,进入磁场的最初一段时间是做匀速运动的,且线框的ab边始终平行底边,则下列说法正确的是(  )
A.线框进入磁场前运动的加速度为$\frac{Mg-mgsinθ}{M+m}$
B.线框进入磁场时匀速运动的速度为$\frac{(Mg-mgsinθ)R}{{{B^2}l_2^2}}$
C.线框进入磁场时做匀速运动的总时间为$\frac{{{B^2}l_1^2{l_2}}}{(Mg-mgsinθ)R}$
D.若该线框进入磁场时做匀速运动,则匀速运动过程产生的焦耳热为(Mg-mgsinθ)l2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图(a),一导热性能良好、内壁光滑的气缸水平放置,横截面积为S=2.0×10-3m2、质量为m=4kg厚度不计的活塞与气缸底部之间封闭了一部分气体,此时活塞与气缸底部之间的距离为24cm,在活塞的右侧12cm处有一对与气缸固定连接的卡环,气体的温度为300K,大气压强P0=1.0×105Pa.现将气缸缓慢转动到开口向下竖直放置,如图(b)所示,取g=10m/s2.求:
(1)活塞与气缸底部之间的距离;
(2)图(b)中,要使活塞下降到与卡环接触位置则封闭  气体的温度至少为多少?
(3)加热缸中气体到540K时封闭气体的压强为多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,直角坐标系xOy的O≤x≤L区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场,坐标原点O处有一粒子源,可向各个方向发射速率均为v0的带电粒子(粒子重力不计),已知粒子在磁场中运动的半径为2L,沿x轴正方向射入的粒子从第四象限飞出磁场,下列判断正确的是(  )
A.粒子带负电
B.沿x轴正方向射入的粒子飞出磁场时速度与x轴夹角为60°
C.沿y轴正方向射入的粒子飞出磁场时坐标为(L,$\sqrt{3}$L)
D.粒子在磁场中运动的最长时间为$\frac{4πL}{3{v}_{0}}$

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8.一小型起重机能将质量为20kg的重物从静止开始以1m/s2的加速度匀加速提升8m,取g=10m/s2,求在整个过程中:
(1)重物重力势能的改变量是多少?
(2)起重机对重物做的功是多少?
(3)提升4s时,起重机的瞬时功率是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

5.如图所示,物体A沿以物体B所在位置为圆心的圆周运动,以下说法正确的是(  )
A.以物体B为参考系时,A物体是运动的
B.以物体B为参考系时,A物体是静止的
C.以物体A为参考系时,B物体是运动的
D.以物体A为参考系时,B物体是静止的

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6.在光滑的水平面上,质量分别为2kg和1kg的A、B两个小球分别以0.5m/s和2m/s的速度相向运动,碰撞后两球粘在一起,则它们的共同速度大小为$\frac{1}{3}$m/s,方向与A球相反(填“相同”或“相反”).

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