分析 (1)已知初速度、位移及加速度,由速度和位移公式可求得到达P点的速度;
(2)根据题意可明确木板与滑块相碰的可能情况,找出角速度的最大值和最小值即可求得范围.
解答 解:(1)滑块做匀减速直线运动,由运动学公式可得:
v2-v02=2ax
解得:v=$\sqrt{4-2×\sqrt{3}×\frac{\sqrt{3}}{2}×1}$=1m/s;
(2)由题意可知,碰上开关后,滑块做自由落体运动,木板做圆周运动;
相碰的最小角速度为零;
当木板的最右端正好落到P点的正下方与滑块相碰时对应最大角速度;如图所示;
由何关系可知,cosθ=$\frac{\frac{\sqrt{3}l}{2}}{l}$=$\frac{\sqrt{3}}{2}$;
故θ=30°=$\frac{π}{6}$
滑块下落高度h=lsin30°=$\frac{1}{2}l$=$\frac{1}{2}$m;
由自由落体规律可知:
$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$gt2;
解得:t=$\sqrt{0.1}$s;
对应的角速度ω=$\frac{\frac{π}{6}}{\sqrt{0.1}}$=1.66rad/s;
故角速度的范围为:0<ω<1.66rad/s
答:(1)滑块与开关P相碰时的速度大小为1m/s.
(2)板的角速度ω在0<ω<1.66rad/s内滑块与板会相碰
点评 本题考查运动学与圆周运动的结合,要注意明确两物体在相撞,则应能在同一时刻同现在同一位置;由几何关系可分析可能的情况.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 第二类永动机不可能制造成功的原因是因为能量不能凭空产生,也不会凭空消失,只能从一个物体转移到另一物体,或从一种形式转化为另一种形式 | |
B. | 由热力学第二定律可表述为所有自发的热现象的宏观过程都具有方向性 | |
C. | 因为能量守恒,所以能源危机是不可能的 | |
D. | 摩擦力做功的过程,必定有机械能转化为内能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 无论输送的电流是恒定电流还是交变电流,甲乙两方案都是可行的 | |
B. | 若输送的电流是恒定电流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的 | |
C. | 若输送的电流是交变电流,乙方案是可行的,甲方案是不可行的 | |
D. | 若输送的电流是交变电流,甲方案是可行的,乙方案是不可行的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表的示数为1A | |
B. | 矩形线圈产生电动势的有效值为18V | |
C. | 从矩形线圈转到中性面开始计时,矩形线圈电动势随时间的变化规律e=12$\sqrt{2}$sin30πt(V) | |
D. | 若矩形线圈转速增大,为使灯泡仍能正常发光,应将P适当上移 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | $\sqrt{\frac{gRh}{L}}$ | B. | $\sqrt{\frac{gRL}{h}}$ | C. | $\sqrt{\frac{gRh}{d}}$ | D. | $\sqrt{\frac{gRd}{h}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 加速时动力的大小等于mg | |
B. | 加速与减速时的加速度大小之比为2:$\sqrt{3}$ | |
C. | 减速飞行时间t后速度为零 | |
D. | 加速与减速过程发生的位移大小之比为1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | vA=vC=v | B. | vA<vC<vB<v | C. | TA<TC<TB | D. | TA<TB<TC |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 小球在M、N间运动的加速度不为零 | B. | M板电势高于N板电势 | ||
C. | 小球从P到Q,电势能增加了mgd | D. | M、N间电势差大小为$\frac{mgd}{q}$ |
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