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    小题1:图l中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数，此读数应为        mm。
    小题2:一游标卡尺的主尺最小分度为lmm，游标上有10个小等分间隔，现用此卡尺来测量工件的直径，如图2所示。该工件的直径为        cm。

    小题1:
    小题2:
    略
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系”实验，我们知道在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或压缩）量成正比，并且不同的弹簧，其劲度系数不同。己知一根原长为L0、劲度系数为的长弹簧A，现把它截成长为和的B、C两段，设B段的劲度系数为、C段的劲度系为，关于、、的大小关系，同学们做出了如下猜想。
    甲同学：既然是同一根弹簧截成的两段，所以，
    乙同学：同一根簧截成的两段，越短劲度系数越大，所以
    两同学：同一根簧截成的两段，越长劲度系数越大，所以

    小题1:为了验证猜想，可以通过实验来完成，实验所需的器材除铁架台外，还需要的器材有                    。
    小题2:简要写出实验步骤
    小题3:右图是实验得到的图线，根据图线得出弹簧的劲度系数与弹簧长度有怎样的关系？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“用单摆测定重力加速度” 的实验中进行了如下的操作：

    小题1:用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如右图甲所示，可读出摆球的直径为______cm 。把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．
    小题2:用秒表测量单摆的周期。当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n = 1，单摆每经过最低点记一次数，当数到n = 60时秒表的示数如右图乙所示，该单摆的周期是T=____s（结果保留三位有效数字）。
    小题3:测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2—L 图像如右图丙，此图线斜率的物理意义是（  ）
    A．B．C．D．
    小题4:题③中，在描点时若误将摆线长当做摆长，那么画出的直线将不通过原点，由图线斜率得到的重力加速度将因此而产生哪一种结果？（   ）
    A．偏大B．偏小
    C．不变D．都有可能
    小题5:该小组的另一同学没有使用游标卡尺也测出了重力加速度。他采用的方法是：先测出一摆线较长的单摆的振动周期T1，然后把摆线缩短适当的长度，再测出其振动周期T2。用该同学测出的物理量表达重力加速度为g =__________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    读出如图所示中游标卡尺测量的读数和螺旋测微器测量的读数．

    小题1:________cm，
    小题2:________mm，
    小题3:________mm.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时木块与桌面的接触面相同),则从下表分析可知C 

    A．木块受到的最大摩擦力为0.7 N
    B．木块受到的最大静摩擦力为0.6 N
    C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
    D在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有两次是相同的

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    教师为每位同学准备了铁架台、铁夹、电键、复写纸、纸带、刻度尺、电磁打点计时器、密度不同的重物和导线若干。为了完成 “验证机械能守恒定律”的实验，你还必须领取  1  ，正确安装实验装置后，在释放纸带之前，应把重物提高到    2  的地方。
    某同学选用不同的器材，在实验中分别得到了甲、乙两条打上点的纸带，第一个打点均为，在甲纸带上任选6个连续的打点，它们到的距离分别为19.20cm、23.23cm、27.65cm、32.45cm、37.63cm、43.20cm；同样在乙纸带上任选6个连续的打点，它们到的距离分别为16.00cm、19.36cm、23.05cm、27.04cm、31.37cm、36.10cm。
    根据甲纸带的数据可知，的重物由点运动到点重力势能的减少量等于
      3  ，动能的增加量等于   4 （当地的重力加速度取）。分析这位同学的两组实验数据，指出哪组不符合实验要求，并说明原因。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“用单摆测定重力加速度”的实验中
    小题1:（单选）测量单摆的周期时，某同学在摆球某次通过最低点时，按下停表开始计时，同时数“1”，当摆球第二次通过最低点时数“2”，依此法往下数，当他数到“59”时，按表停止计时，读出这段时间t，则该单摆的周期为
    A．t/29B．t/29.5C．t/30D．t/59
    小题2:在该实验中，如果摆球质量分布不均匀，某同学于是设计了下面一种计算方法：第一次测量悬线长为L1，测得周期为T1；第二次测量悬线长为L2，测得周期为T2，由此可推算出重力加速度g＝__________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    在“验证机械能守恒定律”的实验中,需使用的器材是（   ）
    A．天平B．刻度尺C．秒表D．弹簧测力计

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）一学生利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。该弧形轨道的末端水平，离地面的高度为H。现将一钢球从轨道的不同高度h处由静止释放，钢球的落点距离轨道末端的水平距离为x。

    （l）若轨道完全光滑，则x2与h的理论关系应当满足x2=____。（用H、h表示）
    （2）该同学经实验得到几组数据如表所示，请在图乙所示的坐标纸上作出x2一h关系图。

    对比实验结果与理论计算得到的x2一h关系图线（图乙中已画出），可知自同一高度由静止释放的钢球，其水平抛出的速率____（填“小于”或“大于”）理论值。
    （3）实际上轨道是不光滑的，钢球下滑过程需要克服摩擦力做功，已知测得钢球的质量为m，则钢球在下滑过程中克服摩擦力做功大小为

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