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下列说法中正确的是(  )
A.运行的人造地球卫星所受引力的方向不变
B.伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因
C.因为力是物体对物体的作用,所以,只有相互接触的物体间才有力的作用
D.鸡蛋碰石头,蛋破而石头完好无损,说明石头对鸡蛋施加了力,而鸡蛋对石头没有施加力
A、运行的人造地球卫星所受引力的方向随卫星位置的变化不断变化.故A错误;
B、伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的原因,为牛顿第一定律的建立提供了依据.故B正确;
C、物体之间的作用与是否接触无关,不接触的物体间也有力的作用.故C错误;
D、力的作用是相互的,鸡蛋碰石头,两者之间都有力的作用.故D错误.
故选:B
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

物理学中有许多物理量的定义,可用公式来表示,不同的概念定义的方法不一样,下列四个物理量中,定义法与其他物理量不同的一组是(  ).
A.导体的电阻RρB.电场强度E
C.电场中某点的电势φD.磁感应强度B

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科目:高中物理 来源:不详 题型:多选题

下列有关物理学家和他们的贡献的叙述中正确的是(  )
A.平均速度、瞬时速度以及加速度的概念是由伽利略首先建立起来的
B.伽利略通过斜面实验研究自由落体运动规律,推翻了亚里士多德提出的“物体下落的快慢由它们的重量决定”的论断
C.牛顿发现了万有引力定律并测出了引力常量
D.库仑在前人工作的基础上,通过实验研究确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用力遵循的规律--库仑定律

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

伽利略在研究自由落体运动时,首先大胆提出“重物与轻物应该下落得同样快,落体运动一定是一种最简单的变速运动”的观点.这一认识的飞跃过程在科学探究中被称为“科学猜想”,它孕育了科学的重大发现.科学的猜想,能让人们在科学探究中把握住探究的方向,正确地设计实验,明确所需测量的物理量.科学猜想的提出,一般经历的过程是(  )
A.认真观察现象,凭借感觉,大胆地猜想
B.认真观察现象,凭借生活经验,大胆地猜想
C.认真观察现象,借助实验验证,大胆地猜想
D.认真观察现象,经逻辑分析、推理判断,大胆地猜想

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

伽利略用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从固定斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐减小至零,如图所示.伽利略设计这个实验的目的是为了说明(  )
A.物体不受到力时会停止运动
B.物体受到力时不会停止运动
C.物体的运动并不需要力来维持
D.物体不受到摩擦力时具有惯性

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

某物体以30m/s的初速度竖直上抛,不计空气阻力,g=10m/s2,则5s内物体的(    )
A.路程为65m
B.位移大小为25m,方向竖直向上
C.速度改变量的大小为10m/s,方向竖直向下
D.平均速度大小为13m/s,方向竖直向上

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

一小球在距地面高35米的高处以30 m/s 的速度竖直向上抛出。(g=10 m/s2)求 (1)小球到达最高点时离地面的高度
(2)小球离地面的高度为60米时,小球运动的时间
(3)小球落回到地面时速度的大小和方向

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列物理量在运算过程中遵循平行四边形或三角形定则的有(    )
A.位移B.质量C.力D.加速度

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列叙述中符合物理学史实的是
A.奥斯特发现了电磁感应现象并给出了电磁感应定律
B.库仑总结并确认了真空中两个点电荷之间的相互作用规律
C.牛顿总结了万有引力定律并测出了引力常量
D.伽利略根据客观实验数据得出力不是维持物体运动的原因的结论

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