[题目]如图所示的实验装置可以验证牛顿运动定律.小车上固定一个盒子.盒子内盛有沙子．沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m.小车的总质量(包括车.盒子及盒内沙子质量)记为M.验证在质量不变的情况下.加速度与合外力成正比:甲同学从盒子中取出一些沙子.装入沙桶中.称量并记录沙桶的总重力mg.将该力视为合外力F.对应的加� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示的实验装置可以验证牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子及盒内沙子质量)记为M.

验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：甲同学从盒子中取出一些沙子，装入沙桶中，称量并记录沙桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出．多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度．本次实验中，桶内的沙子取自小车中，故系统的总质量不变．以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出a－F图象。

①实验前已经平衡好摩擦力,请问下图中哪个图线是正确的______

②a－F图象斜率的物理意义是（用题目中所给字母表示）_______________．

③你认为把沙桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：_____.(填“合理”或“不合理”)

④本次实验中，是否应该满足Mm这样的条件？答：______(填“是”或“否”)

⑤乙同学利用上述装置来探究加速度a和小车的质量M的关系，在其它步骤正确的前提下,由于没有始终满足M》m的条件，结果得到的图像应是如下图中的_______

【答案】A1/M+m合理否D

【解析】

该实验研究的对象为系统，保持系统质量不变，沙桶的重力等于系统所受的合力，改变重力即可改变系统所受的合力，从而可探究加速度与合力的关系；

①实验前已经平衡好摩擦力，根据题意可知：“整个系统的合力为，将该力视为合外力F”，则根据牛顿第二定律可知：，则，由于整个系统总质量为恒定的，故为一条过原点的直线，故选项A正确，选项BCD错误；

②由上面分析可知：，故图线斜率为；

③因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg，当作合外力F是合理的；

④系统的合外力就等于所悬挂沙桶的重力mg，不必满足Mm这样的条件；

⑤本实验中，实验原理是加速度与的质量成反比，当满足时，即m几乎忽略不计，a与M成反比，由于没有始终满足，所以a与M的关系应为D正确。

练习册系列答案

天天练习王口算题卡口算速算巧算系列答案

育才课堂教学案系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示，水平直线MN下方有竖直向上的匀强电场，现将一重力不计、比荷＝1×106C/kg的正电荷置于电场中的O点由静止释放，经过后，电荷以v0＝1.5×104m/s的速度通过MN进入其上方的匀强磁场，磁场与纸面垂直，磁感应强度B按图乙所示规律周期性变化(图乙中磁场以垂直纸面向外为正，以电荷第一次通过MN时为t＝0时刻)．

(1)求匀强电场的电场强度E；

(2)求图乙中t＝时刻电荷与O点的水平距离；

(3)如果在O点右方d＝68 cm处有一垂直于MN的足够大的挡板，求电荷从O点出发运动到挡板所需的时间．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图，一带正电的点电荷固定于O点，两虚线圆均以O为圆心，两实线分别为带电粒子M和N先后在电场中运动的轨迹，a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点。不计重力。下列说法说法正确的是

A. M带负电荷，N带正电荷

B. M在b点的动能小于它在a点的动能

C. N在d点的电势能等于它在e点的电势能

D. N在从c点运动到d点的过程中克服电场力做功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，有一倾角为30°的斜面体B，质量为M，质量为m的物体A静止在B上，现用水平力F推物体A，在F由零逐渐增加到再逐渐减小到零的过程中，A和B始终保持静止，对此过程下列说法正确的是

A. 地面对B的支持力等于（M+m）g

B. A对B的压力的最小值为，最大值为

C. A所受摩擦力的最小值为0，最大值为

D. A所受摩擦力的最小值为，最大值为

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的皮带传动装置中，皮带与轮之间不打滑，两轮半径分别为R和r，且R=3r，A、B分别为两轮边缘上的点，则皮带轮运动过程中，关于A、B两点下列说法正确的是（）

A. 角速度之比ωA：ωB=3：1

B. 向心加速度之比aA：aB=1：3

C. 速率之比υA：υB=1：3

D. 在相同的时间内通过的路程之比sA：sB=3：1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示。所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力。实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度。

（1）有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系中，请作出F–L图线_______。

（2）由此图线可得出该弹簧的原长L0=________cm，劲度系数k=________N/m。

（3）试根据该同学以上的实验情况，帮助他设计一个记录实验数据的表格（不必填写其实验测得的具体数据）__________。

（4）该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较：

优点在于：______________________________________。

缺点在于：______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，有一个可视为质点的质量为m＝1 kg的小物块，从光滑平台上的A点以v0＝3m/s的初速度水平抛出，到达B点时，恰好沿B点的切线方向进入固定在地面上的竖直圆弧轨道，圆弧轨道的半径为R＝0．5 m，B点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角θ＝53°，不计空气阻力，取重力加速度g＝10 m/s 2。（sin 53＝0．8，cos 53＝0．6）求：