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如图所示,质量均为m的物块A和B用劲度系数为k的轻弹簧连接起来;将它们悬于空中静止,弹簧处于原长状态,A距地面高度h,现同时释放两物块,A与地面碰撞速度立即变为零,由于B的反弹,使A刚好能离开地面。若将B物块换为质量为3m的物块C(图中未画出),仍将它们悬于空中静止且弹簧为原长,A距地面高度仍为h,再同时释放两物块,A与地面碰撞后仍立即变为零。求:当A刚要离开地面时物块C的速度。
当A与地面相碰瞬间,弹簧刚好处于原长
此时…………………………①
当A刚好要离开地面时,此时B的速度为零,设此时弹簧的伸长量为X1,有
mg=kX1……………………②
从A与地面碰撞后到A刚好能离开地面过程中,由能量守恒:
………………………………③
把B换成C弹簧处于原长时,C的速度
………………………………………………④
当A刚好离地时有:
mg=Kx2……………………………………………………⑤
从A与地面碰撞后到A刚好能离开地面过程中,由能量守恒:
……………………⑥
X1=X2    Ep1=Ep2……………………………………………………⑦
………………………………⑧
①④各1分,②⑤⑦⑧式各2分,③⑥式4分
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

下列运动过程中,在任何相等的时间内,物体动量变化不相等的是(  )
A.自由落体运动B.平抛运动?
C.变加运动速直线运动D.匀减速直线运动?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

如图16-4-5所示,A、B两物体的质量比mA∶mB=3∶2,它们原来静止在平板车C上,A、B间有一根被压缩了的弹簧,A、B与平板车上表面间动摩擦因数相同,地面光滑.当弹簧突然释放后,则有(   )

图16-4-5
A.A、B系统动量守恒                             B.A、B、C系统动量守恒
C.小车向左运动                                  D.小车向右运动

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

质量为490 g的木块静止在光滑水平面上,质量为10 g的子弹以500 m/s的速度水平射入木块并嵌在其中,从子弹刚射入木块至与木块相对静止的过程中,它们的共同运动速度为10 m/s.木块增加的动能为____________________J,子弹损失的动能为___________________J,产生的内能是___________________J.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

如图1-3所示,质量为m的木块可视为质点,置于质量也为m的木盒内,木盒底面水平,长l="0.8" m,木块与木盒间的动摩擦因数μ=0.5,木盒放在光滑的地面上,木块Av0="5" m/s的初速度从木盒左边开始沿木盒底面向右运动,木盒原静止.当木块与木盒发生碰撞时无机械能损失,且不计碰撞时间,取g="10" m/s2.问:
小题1:木块与木盒无相对运动时,木块停在木盒右边多远的地方?
小题2:在上述过程中,木盒与木块的运动位移大小分别为多少?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)如图所示在光滑水平面上有两个小木块A和B,其质量mA=1kg、mB=4kg,它们中间用一根轻弹簧相连.一颗水平飞行的子弹质量为m0=50g,以V0=500m/s的速度在极短的时间内射穿两木块,已知射穿A木块后子弹的速度变为原米的3/5,且子弹射穿A木块损失的动能是射穿B木块损失的动能的2倍.求:
(1)射穿A木块过程中系统损失的机械能;
(2)系统在运动过程中弹簧的最大弹性势能;

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

在一质量为M、位于空中的气球下端,悬挂一根足够长的轻绳,质量为m的人抓住绳子悬在空中.开始时系统静止,现人以相对于气球的速度u向下滑动,问气球的速度为多大?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

两个小球在光滑水平面上沿同一直线,同一方向运动,B球在前,A球在后,MA="1kg," MB=2kg,  vA=6m/s,  vB=2m/s, 当A球与B球发生碰撞后,A、B两球速度可能为(   )
A. vA=5m/s,   vB=2.5m/s      B. vA =2m/s,  vB =4m/s
C. vA = -4m/s,  vB =7m/s      D. vA =7m/s,  vB =1.5m/s

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

A、B两小球在光滑水平面上沿一直线发生正碰,作用前A的动量为10kg.m/s,B处于静止状态。碰撞后,A球动量为-10 kg.m/s,则作用后B球的动量为(        )
A.20 kg·m/s                      B.10 kg·m/s
C.-20 kg·m/s                      D.-30 kg·m/s

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