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1.如图所示,一小球自A点由静止自由下落到B点时与弹簧接触,到C点时弹簧被压缩到最短.若弹簧始终保持竖直,小球始终沿弹簧竖直中轴线运动,不计弹簧质量和空气阻力,在小球下落的过程中(  )
A.从A到C,小球的机械能守恒
B.从A到C,小球所受的合外力先做正功后做负功
C.从B到C,小球的动能减少量等于弹簧弹性势能的增加量
D.从B到C,小球的重力势能减少量大于弹簧弹性势能的增加量

分析 开始小球做自由落体运动,小球从B点接触弹簧,弹力逐渐增大,开始小于重力,到BC间某位置等于重力,后大于重力,因此,小球从B到C过程中先做加速运动,后做减速运动,到C点速度减为零,弹簧压缩到最短,因此明确了整个过程中小球的运动情况,根据功能关系可正确解答本题.

解答 解:A、以小球和弹簧组成的系统为研究对象,小球运动过程中,只有重力和弹簧的弹力做功,系统的机械能守恒,但是小球的机械能减小,弹簧的弹性势能增大.故A错误;
B、小球由A至B,只受重力,做匀加速直线运动;小球由B到C:从接触弹簧开始,重力先大于弹力,加速度方向向下,向下加速,加速度逐渐减小,当重力与弹簧弹力相等时,速度最大,然后弹力大于重力,加速度方向向上,做减速运动.故小球从A到C,小球所受的合外力先做正功后做负功,故B正确;
C、D、小球下落过程只有重力与弹簧弹力做功,B到C点时小球的动能与重力势能的减少量的和等于弹簧弹性势能的增加量,故C错误,D错误.
故选:B.

点评 本题关键是明确小球的运动情况和整个过程中能量的转化情况,特别是小球从B到C的过程,先做加速度不断减小的加速运动,后做加速度不断增加的减速运动.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.下列说法正确的是(  )
A.知道某物质的摩尔质量和密度,可求出阿伏伽德罗常数
B.布朗运动反映了分子在做无规则的热运动
C.热机可以把吸收的热量全部转化为机械能
D.内能不同的物体,分子运动的平均动能可能相同
E.晶体可能没有固定的形状,但一定有固定的熔点

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图1为“碰撞实验器”,它可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系.

(1)实验中必须要求的条件是BD.
A.斜槽轨道尽量光滑以减少误差
B.斜槽轨道末端的切线必须水平
C.入射球和被碰球的质量必须相等,且大小相同
D.入射球每次必须从轨道的同一位置由静止释放
(2)图1中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影.实验时,先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP.然后,把被碰小球m2静置于轨道的水平部分,再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放,与小球m2相碰,并多次重复.本实验还需要完成的必要步骤是ACD(填选项前的符号).
A.用天平测量两个小球的质量m1、m2
B.测量抛出点距地面的高度H
C.分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N
D.测量平抛射程OM、ON
(3)某次实验中得出的落点情况如图2所示,假设碰撞过程中动量守恒,则入射小球质量m1和被碰小球质量m2之比为4:1.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.为了“探究动能定理”,查资料得知,弹簧的弹性势能EP=$\frac{1}{2}$kx2,其中k时弹簧的劲度系数,x是弹簧长度的变化量.某同学设想用压缩的弹簧推静止的小球(质量为m)运动来探究这一问题.为了研究方便,把小球放在水平桌面上做实验,让小球在弹力作用下运动,即只有弹簧推力做功.该同学设计实验如下:
首先进行如图甲所示的实验:将轻质弹簧竖直挂起来,在弹簧的另一端挂上小球,静止时测得弹簧的伸长量为d.
在此步骤中,目的是要确定物理量弹簧的劲度系数k,用m、d、g表示为k=$\frac{mg}{d}$.
接着进行如图乙所示的实验:将这根弹簧水平放在桌面上,一端固定,另一端被小球压缩,测得压缩量为x,释放弹簧后,小球被推出去,从高为h的水平面上抛出,小球在空中运动的水平距离为L.
根据测量数据,可计算出,小球从桌面抛出时的动能Ek2=$\frac{m{gL}^{2}}{4h}$.
弹簧对小球做的功W=$\frac{m{gx}^{2}}{2d}$(用m、x、d、g表示).
小球的初动能Ek1=0,对比W和Ek2-Ek1就可以得出“动能定理”,即在实验误差允许的范围内,外力所做的功等于物体动能的变化量.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,甲、乙两个小孩各乘一辆小车在光滑的水平面上匀速相向行驶.两辆小车速度大小均为v0=4m/s.已知甲所在车上有质量m=1kg的小球若干个,甲和他的车及所带小球的总质量为M1=50kg,乙和他的车的总质量为M2=30kg.为了保证两车不相撞,甲不断地将小球一个一个地以相对地面16m/s的水平速度抛向乙,且被乙接住.假设某一次甲将小球抛出且被乙接住后刚好可保证两车不相撞,试求此时:
①两车的共同速度的大小;
②甲抛出小球的总个数.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

6.一个物体从某一确定的高度以10m/s的初速度水平抛出,已知它落地时的速度为20m/s,那么此时速度与水平方向的夹角为60°,它在空中运动的时间是$\sqrt{3}$s.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示,a、b两颗质量相同的人造地球卫星分别在半径不同的轨道上绕地球做匀速圆周运动,下列说法正确的是(  )
A.卫星a的线速度大于卫星b的线速度B.卫星a的周期大于卫星b的周期
C.卫星a的角速度小于卫星b的角速度D.卫星a的加速度小于卫星b的加速度

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10.如图所示,ABC是光滑轨道,其中AB是水平的,BC是与AB相切的位于竖直平面内的半圆轨道,半径R=0.4m.质量m=0.1kg的小球以一定的速度从水平轨道冲向半圆轨道,经最高点C水平飞出,落在AB轨道上,距B点的距离x=2.0m,求:
(1)小球经过C点时的速度大小;
(2)小球经过C点时对轨道的压力大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.下列叙述中符合物理学史实的是(  )
A.牛顿发现了万有引力定律,并通过实验测出了万有引力常量
B.伽利略通过理想斜面实验,得出“力是维持物体运动的原因”
C.法拉第经过十多年的实验,发现了电流的磁效应
D.安培提出分子电流假说,认为物质微粒内的分子电流使它们相当于一个个的小磁体

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