练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    如图是“探究求合力的方法”实验示意图．图1表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图2表示准备用一个拉力F拉橡皮条．下列说法正确的是（　　）
    A．图1实验时，两个拉力的大小应相等
    B．图1实验时，两个拉力的方向应互相垂直
    C．图2实验时，只须使橡皮条的伸长量与1实验相等
    D．图2实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点

    A、图1实验时，两个拉力的大小适当，将橡皮筋拉倒O点，并非要求它们的大小一定相等，故A错误；
    B、实验时两个分力的夹角大小适当即可，并非要求一定垂直，故B错误；
    C、图2实验时，要求橡皮条的伸长量和形变方向与甲实验相等，即将橡皮筋拉到同一点，故C错误；
    D、为了保证两次拉橡皮筋效果相同，图2实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点，故D正确．
    故选D．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题


    （1）力使物体获得的加速度
    （2）用平行四边形作图法求出物体所受的合力（在图中保留作图的痕迹）
    （3）力对物体做的功

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    实验与作图
    （1）如图a所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．
    ①为完成实验，还需要的实验器材有：______；
    ②实验中需要测量的物理量有：______；
    ③图b是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为______．
    （2）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定，另一端拴上两条细绳套；
    C．用两只弹簧秤通过细绳互成角度地拉橡皮条，使结点达到某一位置O，记下O点的位置，记录下两个弹簧秤的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F′；
    E、用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示F；
    F．比较力F′与F的大小和方向，得出结论．
    上述步骤中，有重要遗漏内容的步骤序号是______和______；遗漏内容分别是______
    和______．
    （3）如图c，某同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用A、B两个弹簧秤同时拉结点到O点位置，此时两弹簧秤的读数分别是FA=5.70N和FB=4.50N．以1cm表示1N的比例，用作图法求出FA、FB的合力F的大小和方向（保留作图痕迹），其合力F的大小为______．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在《探究求合力的方法》的实验中，
    （1）本实验采用的科学方法是______
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法
    （2）其中的两个步骤是：
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2．
    ②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向．以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
    在①中是______
    在②中是______
    （3）在做《互成角度的两个力的合力》的实验中，用M、N两个测力计拉橡皮条的结点使其位于O处，此时α+β=90°，如图所示；然后保持M的读数不变，当α角由图中所示的值减小时，要使结点仍在O处，可采用的办法是
    ______
    A．增大N的读数，减小β角B．减小N的读数，减小β角
    C．减小N的读数，增大β角D．增大N的读数，增大β角．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在验证力的平行四边形法则的实验中，通过细线用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O．此时需要记下或在实验白纸上画下：①______；②______，③______．然后，只用一个弹簧秤再把橡皮条拉长，使结点到达④______；再记下⑤______，⑥______．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图，在“用DIS验证斜面上力的分解”实验中，A、B处各放一个力传感器，物体的重力为G=20N，将物体的重力分解为平行于斜面方向的分力F1和垂直于斜面方向的分力F2．当F2=16N时，斜面的倾角θ=______；在斜面倾角θ由0°变到90°的过程中，F1将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，水平地面上一个质量M="4.0" kg、长度L="2.0" m的木板，在F="8.0" N的水平拉力作用下，以v0="2.0" m/s的速度向右做匀速直线运动.某时刻将质量m="l.0" kg的物块（物块可视为质点）轻放在木板最右端。

    （1）若物块与木板间无摩擦，求木板的加速度及物块离开木板所需的时间；
    （2）若物块与木板间有摩擦，且物块与木板间的动摩擦因数和木板与地面间的动摩擦因数相等，求将物块放在木板上后，经过多长时间木板停止运动。（结果保留二位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，重为Ｇ的圆盘与一轻杆相连，杆与圆盘恰相切，支点为Ｏ。现用始终竖直向下的力F拉杆的另一端，使该端缓慢向下转动，则杆转到竖直之前，拉力F及其力矩Ｍ的变化情况是（     ）
    A．Ｍ变小，F不变.B．Ｍ、F均变小.
    C．Ｍ先变大再变小，F始终变大.D．Ｍ、F均先变大再变小

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，MN为通有稳恒电流I1的长直导线，位于MN右侧的ABCD为通有电流I2=10A的矩形线圈，共有10匝，已知AB=12cm，BC=20cm，AD与BC都平行于MN，与MN都相距10cm，线圈能绕过AB及CD中点的轴转动，此时线圈所受磁场力的力矩为2.4×10-3N?m，则从上向下俯视，该力矩为______（选填“顺”或“逆”）时针方向力矩；A点处的磁感应强度为______T．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案