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20.如图a、b所示,是一辆质量为6×103kg的公共汽车在t=0和t=3s末两个时刻的两张照片.当t=0时,汽车刚启动,在这段时间内汽车的运动可看成匀加速直线运动.图c是车内横杆上悬挂的拉手环经放大后的θ=37°,据题中提供的信息,可以估算出的物理量有(  )
A.汽车的加速度B.3s末汽车的速度C.汽车的高度D.汽车的牵引力

分析 从图c中求出汽车的加速度的,根据初速度、时间、加速度可求出汽车的位移以及汽车的末速度.根据加速度可求出汽车所受的合外力.

解答 解:A、从c图知道,汽车的加速度为gtanθ,还知道初速度为0和运动的时间为3s,根据 s=v0t+$\frac{1}{2}$at2和v=v0+at可求出汽车的位移和3s末汽车的速度.故AB正确.
C、汽车的高度无法估算,故C错误;
D、通过加速度可以求出汽车所受的合力,但是阻力未知,无法求出牵引力的大小.故D错误.
故选:AB

点评 解决本题的关键通过c图求出汽车的加速度,从而求出位移、速度、合外力.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.质量为2kg的小球自塔顶由静止开始下落,不考虑空气阻力的影响,g取10m/s2,下列说法中正确的是(  )
A.2s末小球的动量大小为40kg•m/sB.2s末小球的动能为40J
C.2s内重力的冲量大小为20N•sD.2s内重力的平均功率为20W

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.用游标卡尺(卡尺的游标有20等分)测量仪物块的长度,测量结果如图所示,由此可知物块的长度是8.130cm.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

8.在“用单摆测定重力加速度”的实验中
(1)某同学按如图所示的装置进行实验,甲乙两图是从不同角度对同一装置拍摄所得的效果图,甲图为摆球静止在平衡位置的情形,乙图为摆球振动过程中某一时刻的情形,请指出该同学的实验装置或实验操作中不妥之处:(写出一个即可)摆角太大.
(2)在该实验中,如果用正确的方法测得单摆的摆长为L,振动的周期为T,由此可推算出重力加速度的表达式g=$g=\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$.
(3)为使实验误差尽量小,下列器材中不需要的有B、F、H.
A、带夹子的铁架台,B、带小孔的实心木球,C、带小孔的实心铁球,D、秒表,E、长约1m的细线,F、长约10cm的细线,G、带毫米刻度的米尺,H、天平.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.一间新房即将建成时要封顶,考虑到下雨时落至房顶的雨滴能尽快地淌离房顶,要设计好房顶的坡度,设雨滴沿房顶下淌时做无初速度、无摩擦的运动,那么,图中所示的四种情况中符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,一个匝数为10的矩形线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场的轴匀速转动,周期为T.若把万用电表的选择开关拨到交流电压挡,测得a、b两点间的电压为20.0V,则可知:从中性面开始计时,当t=$\frac{T}{8}$时,穿过线圈的磁通量的变化率约为(  )
A.1.41 Wb/sB.2.0 Wb/sC.14.1 Wb/sD.20.0 Wb/s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示为一个小型旋转电枢式交流发电机的原理图,其矩形线圈的长度ab=0.25m,宽度bc=0.20m,共有n=100匝,总电阻r=1.0Ω,可绕与磁场方向垂直的轴OO′转动.线圈处于磁感应强度B=0.40T的匀强磁场中,与线圈两端相连的金属滑环上接一个“3.0V,1.8W”的灯泡.当线圈以角速度ω匀速转动时,小灯泡消耗的功率恰好为1.8W.则:
(1)推导发电机线圈产生感应电动势的最大值的表达式Em=nBSω(其中S表示线圈的面积).
(2)求线圈转动的角速度ω.
(3)线圈以上述角速度转动100周过程中发电机产生的电能.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,Y和Y′是真空中一对水平放置的平行金属板,板间距离为d,板长为L,两板间电势差为U,板间电场可视为匀强电场.现有一电荷量为+q、质量为m的带电粒子,以水平初速度v0射入板间.已知该粒子能射出金属板,不计粒子重力.求:
(1)带电粒子射出金属板时速度v的大小;
(2)在带电粒子通过平行金属板的过程中,电场力所做的功W.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

7.下列说法正确的是(  )
A.β衰变现象说明电子是原子核的组成部分
B.${\;}_{92}^{235}U$在中子轰击下生成${\;}_{56}^{144}Ba$和${\;}_{36}^{89}Kr$的过程中,原子核中的平均核子质量变小
C.太阳辐射能量主要来自太阳内部的聚变反应
D.卢瑟福依据极少数α粒子发生大角度散射提出了原子核式结构模型
E.按照玻尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量减小

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