【题目】为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图所示的实验装置,请思考探究思路并回答下列问题:
(1)为了消除小车与水平木板之间的摩擦力的影响应采取的做法是______;
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
C.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上
(2)在实验中,得到一条打点的纸带,如图所示,已知相邻计数点的时间间隔为T,且间距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,则小车加速度的表达式为a=____________;
(3)有一组同学保持小车以及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系,他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做实验,得到了两条a—F图线,如图所示,图线_______一定是在轨道倾斜情况下得到的(选填①”或②” );小车以及车中的砝码总质量m=____________kg。
【答案】(1)C (2) (3)① 0.5
【解析】(1)平衡摩擦力的具体措施是:将长木板的一端(没有定滑轮的一端)适当垫高,把小车(穿好纸带,不挂钩码)轻放在长木板上,轻推小车,使小车能沿倾斜的长木板向下匀速下滑,即平衡了摩擦力,故A、B、D错误,C正确。
(2)用逐差法求加速度:。
(3)在水平木板上一定存在摩擦力f,根据牛顿第二定律,加速度,其a—F图象纵轴截距为负值,对应图线②;在倾斜的木板上若恰好平衡摩擦力,加速度,其a—F图象为过原点的一条直线;若木板倾角太大,则平衡摩擦力过度,加速度,其a—F图象纵轴截距为正值,对应图线①。由图象的解析式可知,图象的斜率表示小车质量的倒数,所以小车质量。
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【题目】利用如图甲所示电路可以测量电流表G1的内阻.可供选择的器材如下:
①待测电流表G1:量程为0~5mA,内阻约为300Ω
②电流表G2:量程为0~10mA,内阻为40Ω
③定值电阻R1:阻值为10Ω
④定值电阻R2:阻值为200Ω
⑤滑动变阻器R3:阻值范围为0~1000Ω
⑥滑动变阻器R4:阻值范围为0~20Ω
⑦干电池E:电动势约为1.5V,内阻很小可忽略
⑧电键S及导线若干
(1)定值电阻R0应选 ,滑动变阻器R应选 .(在空格内填写仪器前面的序号)
(2)用笔画线代替导线,按图甲要求,在图乙中连接实物图.
(3)实验步骤如下:
①按电路图连接电路(为电路安全,先将滑动变阻器滑片P调到左端)
②闭合电键S,移动滑片P至某一位置,记录G1和G2的读数,分别记为I1和I2;
③多次移动滑动触头,记录各次G1和G2的读数I1和I2;
④以I1为纵坐标,I2为横坐标,作出相应图线,如图丙所示.
⑤根据I1-I2图线的斜率k及定值电阻R0,得到待测电流表G1的内阻表达式为r1 = .(用k、R0表示)
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【题目】如图所示,甲分子固定在坐标原点O,只在两分子间的作用力作用下,乙分子沿x轴方向运动,两分子间的分子势能EP与两分子间距离x的变化关系如图所示,设分子间在移动过程中所具有的总能量为0.则下列说法正确的是________
A.乙分子在P点时加速度最大
B.乙分子在Q点时分子势能最小
C.乙分子在Q点时处于平衡状态
D.乙分子在P点时分子动能最大
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【题目】一位科学家为自己撰写的悼词:“他的妻子和妹妹已经走了,他的终生挚友贝索也走了,现在该他了,既然过去和未来并无区别,生与死又何足道哉!”该科学家是
A. 伽利略 B. 达尔文 C. 爱因斯坦 D. 普朗克
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【题目】莱布尼茨说:“从世界的开始直到牛顿生活的时代为止,对数学发展的贡献绝大部分是牛顿做出的。”这里的“贡献”主要指
①发现二次项定理
②创立微积分
③发现万有引力定律
④提出“微粒说”
A. ①②③
B. ①②④
C. ①②
D. ③④
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【题目】有个物理学家说:“19世纪物理学大厦已经全部建成,今后物理学家只是修饰和完美这所大厦。”这所“大厦”的奠基者是
A. 哥白尼
B. 牛顿
C. 伽利略
D. 法拉第
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【题目】某质点由A出发做直线运动,前5s向东行驶了30m经过B点,又行驶了5s前进了60m到达C点,在C点停了4s后又向西行驶,经历了6s运动了120m到达A点的西侧的D点,如图所示,求:
(1)每段时间内的平均速度大小和方向?
(2)全过程的平均速度.
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【题目】如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点。现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力N以及绳对小球的拉力T的变化情况是( )
A.N保持不变,T不断增大
B.N不断增大,T不断减小
C.N保持不变,T先增大后减小
D.N不断增大,T先减小后增大
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