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某同学在实验室中做“探究加速度与力的关系”的实验:

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①该同学用一个正方体小木块把小车轨道的一端适当垫高,如图甲所示,未挂重物时小车刚好做匀速直线运动.用刻度尺测量出图中AB的距离l及小木块边长x.则小车与轨道间的动摩擦因数为______.(用题中所给符号表示)
②用细线绕过定滑轮挂上重物让小车加速下滑,不断改变重物的质量m,通过打点计时器(所接交流电源频率为50Hz)打出的纸带测出对应的加速a.,则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量m的关系的是______.

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③如图乙所示是某次实验得到的一条纸带,图中两相邻计数点间有4个点未画出,相邻两点间距离如图所示,则小车的加速度为______m/s2.(结果保留两位有效数字).
(1)设此时木板与水平面的夹角为θ,小车刚好做匀速直线运动,所以小车受力平衡,则有:
f=Mgsinθ
f=μMgcosθ
解得:μ=tanθ=
x
l

(2)当m<<M时,绳子的拉力近似等于砂和砂桶的总重力.所以刚开始a-m图象是一条过原点的直线,
当小桶与砂子的质量为m变大后不能满足m<<M的条件,图象弯曲,且加速度增大的速度变慢,故选C
(3)根据作差法得:
a=
xDE+xCD-xBC-xAB
4T2
=
0.0886+0.0823-0.0765-0.0704
0.04
=0.60m/s2
故答案为:
x
l
;C;0.60
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2006?宝山区模拟)某同学在实验室中做利用单摆测重力加速度的实验中
(1)若发现测得的重力加速度大于标准值,其原因可能是
BCD
BCD

A 所用摆球质量太大
B 铁架台的底座有磁性物质,其对小球有磁场引力
C 测N次全振动时间时,把N次误读作(N+1)次
D 以摆线长加上小球直径作摆长,代入公式
(2)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,再以L为横坐标,T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率K,则重力加速度g=
4π2
K
4π2
K
.(用K来表示)

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?德州二模)某同学在实验室中做“探究加速度与力的关系”的实验:

①该同学用一个正方体小木块把小车轨道的一端适当垫高,如图甲所示,未挂重物时小车刚好做匀速直线运动.用刻度尺测量出图中AB的距离l及小木块边长x.则小车与轨道间的动摩擦因数为
x
l
x
l
.(用题中所给符号表示)
②用细线绕过定滑轮挂上重物让小车加速下滑,不断改变重物的质量m,通过打点计时器(所接交流电源频率为50Hz)打出的纸带测出对应的加速a.,则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量m的关系的是
C
C


③如图乙所示是某次实验得到的一条纸带,图中两相邻计数点间有4个点未画出,相邻两点间距离如图所示,则小车的加速度为
0.60
0.60
m/s2.(结果保留两位有效数字).

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科目:高中物理 来源:宝山区模拟 题型:问答题

某同学在实验室中做利用单摆测重力加速度的实验中
(1)若发现测得的重力加速度大于标准值,其原因可能是______
A 所用摆球质量太大
B 铁架台的底座有磁性物质,其对小球有磁场引力
C 测N次全振动时间时,把N次误读作(N+1)次
D 以摆线长加上小球直径作摆长,代入公式
(2)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,再以L为横坐标,T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率K,则重力加速度g=______.(用K来表示)

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科目:高中物理 来源:2006年上海市宝山区高考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在实验室中做利用单摆测重力加速度的实验中
(1)若发现测得的重力加速度大于标准值,其原因可能是______
A 所用摆球质量太大
B 铁架台的底座有磁性物质,其对小球有磁场引力
C 测N次全振动时间时,把N次误读作(N+1)次
D 以摆线长加上小球直径作摆长,代入公式
(2)为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,再以L为横坐标,T2为纵坐标将所得数据连成直线,并求得该直线的斜率K,则重力加速度g=______.(用K来表示)

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科目:高中物理 来源:2013年山东省德州市高考物理二模试卷(解析版) 题型:填空题

某同学在实验室中做“探究加速度与力的关系”的实验:

①该同学用一个正方体小木块把小车轨道的一端适当垫高,如图甲所示,未挂重物时小车刚好做匀速直线运动.用刻度尺测量出图中AB的距离l及小木块边长x.则小车与轨道间的动摩擦因数为    .(用题中所给符号表示)
②用细线绕过定滑轮挂上重物让小车加速下滑,不断改变重物的质量m,通过打点计时器(所接交流电源频率为50Hz)打出的纸带测出对应的加速a.,则下列图象中能正确反映小车加速度与所挂重物质量m的关系的是   

③如图乙所示是某次实验得到的一条纸带,图中两相邻计数点间有4个点未画出,相邻两点间距离如图所示,则小车的加速度为    m/s2.(结果保留两位有效数字).

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