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    【题目】如图所示，滑轮A可沿倾角的足够长轨道下滑，滑轮下用轻绳挂着一个重力为G的物体B，下滑时，物体B相对于A静止，绳与竖直方向夹角为，则下滑过程中(不计空气阻力)

    A. A、B的加速度为 B. A、B的加速度为

    C. 绳的拉力为 D. 滑轮A与轨道之间一定有摩擦

    【答案】D

    【解析】

    以B为研究对象进行受力分析，根据牛顿第二定律求解加速度大小，根据力的合成与分解求解绳子拉力大小，如果没有摩擦力，绳子应该与斜面垂直；

    A、以B为研究对象，受力情况如图所示：

    根据几何关系可得合力大小为，
    根据牛顿第二定律可得加速度大小为：，AB错误；
    C、绳子的拉力大小为，C错误；
    D、由AB相对静止，则AB具有共同加速度，假设滑轮不受摩擦力时，对整体分析，其加速度，则轻绳应该与斜面垂直，所以滑轮受摩擦力作用，D正确。

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    【题目】如图所示，带电粒子在电场中由A点运动到B点，图中实线为电场线，虚线为粒子运动轨迹，则下列说法判断错误的是（ ）

    A. 该带电粒子带正电

    B. A处电势比B处电势高

    C. 从A到B的运动过程中，电场力做负功，动能减少

    D. 该粒子从A到B的过程中加速度增大，速度也增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆小汽车在水平路面上由静止启动,在前5s内做匀加速直线运动,5 s末达到额定功率,之后保持额定功率运动,其v-t图像如图所示。已知汽车的质量为m=2×103kg,汽车受到地面的阻力为车重的0．1倍,g取10m/s2,则（）

    A. 汽车在前5 s内的牵引力为4×103N

    B. 汽车在前5 s内的牵引力为6×103N

    C. 汽车的额定功率为60kW

    D. 汽车的最大速度为30m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，三个小球A、B、C的质量均为m，A与B、C间通过铰链用轻杆连接，杆长为L，B、C置于水平地面上，用一轻质弹簧连接，弹簧处于原长．现A由静止释放下降到最低点，两轻杆间夹角α由60°变为120°，A、B、C在同一竖直平面内运动，弹簧在弹性限度内，忽略一切摩擦，重力加速度为g．则此下降过程中

    A. A的动能达到最大前，B受到地面的支持力小于mg

    B. A的动能最大时，B受到地面的支持力等于mg

    C. 弹簧的弹性势能最大时，A的加速度方向竖直向下

    D. 弹簧的弹性势能最大值为mgL

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一光滑水平面上有质量为m的光滑曲面体A，A右端与水平面平滑连接，一质量为m的小球C放在曲面体A的斜面上，距水平面的高度为小球C从静止开始滑下，然后与质量为2m球B发生正碰碰撞时间极短，且无机械能损失求：

    小球C与曲面体A分离时，A、C速度大小；

    小球C与小球B发生碰撞后，小球C能否追上曲面体A。要求写出分析计算过程，只判断能否追上不得分

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，放在水平面上的物体A用轻绳通过光滑定滑轮，连接另一个物体，并处于静止．这时A受到地面的弹力为N，摩擦力为f，若把A向右移动一些，并仍静止，则：

    A. N将增大

    B. f将增大

    C. 轻绳拉力将减小

    D. 物体受到的合力不变

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一旅行箱，它既可以在地面上推着行走，也可以在地面上拉着行走．已知该旅行箱的总质量为15 kg，一旅客用斜向上的拉力拉着旅行箱在水平地面上做匀速运动，若拉力的最小值为90 N，此时拉力与水平方向间的夹角为θ，重力加速度大小为g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，旅行箱受到地面的阻力与其受到地面的支持力成正比，比值为μ，则(　　)

    A. μ＝0.5，θ＝37° B. μ＝0.5，θ＝53°

    C. μ＝0.75，θ＝53° D. μ＝0.75，θ＝37°

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，粗糙水平地面上静止放着相距d=1m的两块相同长木板A、B，每块木板长L，与地面的动摩擦因数μ1=0.2。一可视为质点的物块C以v0=8m/s的初速度水平向右滑上木板A的左端C的质量为每块木板质量的2倍，C与木板的动摩擦因数μ2=0.4。若A、B碰后速度相同但不粘连，碰撞时间极短，且A和B碰撞时C恰好运动到A的最右端，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。求：

    （1）木板A与木板B相碰前瞬间的速度v1；

    （2）木板A的长度L；

    （3）A、B最终停下时，两者间的距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点．

    （1）图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图2．根据图中数据计算滑块的加速度a=__________m/s2（保留两位有效数字）．

    （2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有__________．

    A．木板的长度l B．木板的质量m1

    C．滑块的质量m2 D．托盘和砝码的总质量m3 E．滑块运动的时间

    （3）滑块与木板间的动摩擦因数μ=__________（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）．与真实值相比，测量的动摩擦因数____________（填“偏大”或“偏小”）．

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