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“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出。

(1)根据            可以判定小车做           运动.
(2)根据运动学有关公式可求得=_____m/s,____m/s,=______m/s
(3)利用求得的数值做出小车的v-t图线(以打A点开始记时),并根据图线求出a=__ __m/s2
(1)恒量(连续相等时间间隔内位积差相等)       匀加速直线
(2)1.381       2.64         3.90(3.8995)
(3)13        图略

试题分析:(1)由纸带可知,恒量,此式为匀变速直线运动的判别式,所以小车做匀加速直线运动。
(2)T=0.01s,
(3)v-t图线如下图,

点评:中等难度。分析纸带求瞬时速度时,各计数点的瞬时速度用平均速度来代替,即vn=。用作图法分析运动规律,作图时应该先判断图象的大体走势,然后将各点连接起来,要使尽量多的点分布在直线(或曲线)上,其余的点平均分布在直线或者曲线的两侧。
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在用打点计时器记录物体的运动信息时,其开始时的装配如图所示,其中有错误与不妥之处,请把它找出来。
错误之处:__________________
不妥之处:________________________________________

⑵把纸带的下端固定在重物上,上端用手提着,纸带穿过打点计时器。接通电源后将纸带释放,重物便拉着纸带下落,纸带被打出一系列点,其中有一段如图所示,纸带的哪端_________(填“左端”或“右端”)与重物相连?

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学用游标卡尺测一个金属圆筒的内径,如图所示,则其内径为_______________ cm。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,计时器所用电源的频率为50 Hz。随小车一起做匀加速直线运动的纸带上记录下0、1、2、3、4、5等一些计数点如图所示,每相邻的两计数点之间,都有四个点未画出,那么从0到3经历的时间是_______。用米尺量出0到1、2、3、4、5的距离分别是2.78 cm、6.77 cm、11.96 cm、18.36 cm、25.97 cm,则小车在经历计数点3时的速度大小是_______m/s。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示,并在其上面取ABCDEFG等7个连续的计数点,每相邻两个计数点间还有4个打印点没有画出,测得相邻两个计数点间的距离为:.已知打点计时器所接电源的频率为。则相邻两个计数点间的时间间隔是T=    ,打点计时器打计数点C时纸带的速度为Vc=        ,逐差法求此段纸带加速度a的表达式为        ,求得加速度a的大小为________

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

打点计时器是使用交流电源的计时仪器,当电源频率是50Hz时,它每隔______s打一次点。如右图所示的部分纸带记录了实验小车运动的情况,已知按打点先后记录了A、B、C、D四个点,AB=2.0cm,BC=4.0cm,CD=6.0cm,打B点时小车运动的速度大小为         m/s,打点计时器打下A点到D点这段时间内小车的平均速度为         m/s小车做       运动。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

在做“验证力的平行四边形定则”实验中,小明画出了下图,其中合力的理论值是        (填F或F′)。若由于F1的误差使F1F2的合力F方向略向左偏,引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏________(大或小)

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(Ⅰ)某同学在做探究“合力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:

A.按(a)摆好实验装置,其中小车质量M=0.5kg,钩码总质量m=0.30kg.
B.先释放小车,然后接通打点计时器的电源(电源频率为=50Hz),打出一条纸带.
他在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条,进行长度测量,且经检查测量数据准确无误后,他把钩码重力(当地重力加速度g=9.8m/s2)作为小车所受合力算出打下0点到打下第5点合力做功W="0.176" J,把打下第5点时小车动能作为小车动能的改变量,算得Ek=0.125J.
此次实验探究的结果,他没能得到“合力对物体做的功,等于物体动能的增量”,且误差很大。通过反思,他认为产生误差的原因如下,其中正确的是         
A.钩码质量太大,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
B.没有平衡摩擦力,使得合力对物体做功的测量值比真实值偏大太多
C.释放小车和接通电源的次序有误,使得动能增量的测量值比真实值偏大
D.没有使用最小刻度为毫米的刻度尺测距离也是产生此误差   的重要原因
(Ⅱ)该同学在用重锤下落来验证机械能守恒时,某同学按照正确的操作选得纸带如图所示.其中O是起始点,A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点,打点频率为50 Hz.该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离,并记录在图中(单位:cm)

(1)这五个数据中不符合有效数字读数要求的是(填A、B、C、D或E)点读数________.
(2)该同学用重锤在OC段的运动来验证机械能守恒,OC距离用h来表示,他用vC=计算与C点对应的重锤的瞬时速度,得到动能的增加量,这种做法(填“对”或“不对”)___________.
(3)若O点到某计数点的距离用h表示,重力加速度为g,该点对应重锤的瞬时速度为v,则实验中要验证的等式为________________.
(4)若重锤质量m=2.00×10-1 kg,重力加速度g="9.80" m/s2,由图中给出的数据,可得出从O点到打下D点,重锤重力势能的减少量为_______________ J,而动能的增加量为____________ J(均保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如右图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的小盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车的质量为m1,小盘(及砝码)的质量为m2

(1)下列说法正确的是_______。
A.为平衡小车与水平木板之间摩擦力,应将木板不带滑轮的一端适当垫高,在挂小盘(及砝码)的情况下使小车恰好做匀速运动
B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
C.本实验中要满足m2应远小于m1的条件
D.在用图像探究加速度与质量关系时,应作图像
(2)实验中,得到一条打点的纸带,如右图所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,则计算小车加速度的表达式为a=                    

(3)某同学在平衡好摩擦力后,保持小车质量不变的情况下,通过多次改变砝码重力,作出小车加速度a与砝码重力F的图象如右图所示,若牛顿第二定律成立,重力加速度g=10m/s2,则小车的质量为______kg,小盘的质量为______kg。(二个结果都保留两位有效数字)

(4)如果砝码的重力越来越大时,小车的加速度不能无限制地增加,会趋近于某一极限值,此极限值为_____ m/s2

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