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    在如图所示的四幅图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接。下列说法正确的是（ ）

    A．图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、乙

    B．图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁

    C．图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丙

    D．图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丁

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示．AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道，与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切，C点在水平地面的垂直投影为C′．重力加速度为g．实验步骤如下：
    ①用天平称出物块Q的质量m；
    ②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC′的高度h；
    ③将物块Q在A点由静止释放，在物块Q落地处标记其落地点D；
    ④重复步骤③，共做10次；
    ⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住，用米尺测量圆心到C′的距离s．
    用实验中的测量量表示：
    （1）物块Q到达C点时的动能Ekc=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；
    （2）在物块Q从B运动到C的过程中，物块Q克服摩擦力做的功Wf=$mgR-\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；
    （3）物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=$\frac{R}{L}-\frac{{s}^{2}}{4hL}$．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年宁夏高二上期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于电功、电功率和焦耳定律的说法中错误的是（ ）

    A．电功率越大，电流做功越快，电路中产生的焦耳热一定越多

    B．适用于任何电路，而只适用于纯电阻电路

    C．在非纯电阻电路中，

    D．焦耳热适用于任何电路

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年宁夏高二上期中考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于电场强度的定义式，下列说法中正确的是（ ）

    A. 场强的方向与F的方向相同

    B. 该定义式只适用于点电荷产生的电场

    C. F是检验电荷所受到的力，q是产生电场的电荷电量

    D. 由该定义式可知，电荷在电场中某点所受的电场力的大小与该点电场强度的大小成正比

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年湖南省高二上期中考物理试卷（解析版） 题型：多选题

    位于坐标原点O的质点在F1、F2和F3三力的作用下保持静止，已知其中F1的大小恒定不变，方向沿y轴负方向的；F2的方向与x轴正方向的夹角为θ（），但大小未知，如图所示，则下列关于力F3的判断正确的是

    A、F3的最小值为F1cosθ

    B、F3的大小可能为F1sinθ

    C、力F3可能在第三象限

    D、F3与F2的合力大小与F2的大小有关

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年黑龙江牡丹江第一高中高一上期中考物理卷（解析版） 题型：简答题

    求：（1）F′的最小值是多少?

    （2）此条件下F与F′的合力F合的大小．

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    科目：高中物理 来源：2016-2017学年黑龙江牡丹江第一高中高一上期中考物理卷（解析版） 题型：选择题

    一物体做直线运动，其加速度随时间变化的a﹣t图象如图所示．下列v﹣t图象中，可能正确描述此物体运动的是（ ）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．根据爱因斯坦的“光子说”可知（　　）
    A．“光子说”本质就是牛顿的“微粒说”
    B．只有光子数很多时，光才具有粒子性
    C．一束单色光的能量可以连续变化
    D．光的波长越长，光子的能量越小

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．验证机械能守恒定律的实验装置如图1所示．
    （1）关于实验的下列做法中正确的是C
    （A）摆锤释放器在每次释放后都要调整高度
    （B）光电门传感器始终放在最低点
    （C）每次要用测平器使光电门传感器的光电孔对应于所要求高度的水平线
    （D）摆锤线长应调整到使摆线在摆动时能通过光电孔
    （2）设摆锤速度为v，摆锤所在位置的高度h，以h为横坐标，$\frac{{v}^{2}}{2}$为纵坐标，作出的图线应是图2中的D
    （3）所选图线的斜率绝对值表示的物理量是重力加速度（或g）．

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