A. | 100N | B. | 100$\sqrt{3}$N | C. | 50N | D. | 200N |
分析 先选取B为研究的对象,进行受力分析,得出杆对B的作用力,然后以A为研究的对象进行受力分析即可.
解答 解:装置的重力和摩擦力均不计,对B进行受力分析如图,则:
水平方向:F=F1sinα
对工件A进行受力分析如图:
竖直方向:F1cosα=F2
所以:
F2=$\frac{cosα}{sinα}$F
根据牛顿第三定律,工件受到的向上的弹力与工件对装置的作用大小相等,方向相反,即:
N=F2=$\frac{cosα}{sinα}$F=$\sqrt{3}$×100=100$\sqrt{3}$N;
故选:B.
点评 本题考查共点力作用下物体的平衡,解答的关键是明确两个物体的受力情况,然后根据平衡条件列方程求解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 建立“合力与分力”的概念 | B. | 建立“质点”的概念 | ||
C. | 建立“瞬时速度”的概念 | D. | 研究“加速度与合力、质量”的关系 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 分别沿圆轨道和椭圆轨道运行的两颗卫星,可能具有相同的周期 | |
B. | 沿椭圆轨道运行的一颗卫星,在轨道不同位置可能具有相同的速率 | |
C. | 在赤道上空运行的两颗地球同步卫星,它们的轨道半径有可能不同 | |
D. | 沿不同轨道经过北京上空的两颗卫星,它们的轨道平面一定会重合 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 轮船在M、N之间往返一次的时间大于t | |
B. | 轮船在M、N之间往返一次的时间小于t | |
C. | 若v2越小,往返一次的时间越短 | |
D. | 若v2越小,往返一次的时间越长 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体由于做圆周运动产生了一个向心力 | |
B. | 做匀速圆周运动的物体,其向心力为其所受的合外力 | |
C. | 做匀速圆周运动的物体,其向心力不变 | |
D. | 向心力的方向可能不指向圆心 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两个质子间,不管距离如何,核力总是大于库仑力 | |
B. | 同一种元素的原子核有相同的质量数,但中子数可以不同 | |
C. | 除万有引力外,两个中子之间不存在其它相互作用力 | |
D. | ${\;}_{15}^{32}{P}$是${\;}_{15}^{30}{P}$的同位素,被广泛应用于生物示踪技术 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A、B两点的线速度大小相等,角速度大小也相等 | |
B. | B、C两点的角速度大小相等,周期也相等 | |
C. | A点的向心加速度小于B点的向心加速度 | |
D. | B点的向心加速度大于C点的向心加速度 |
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