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    5．如图所示为甲、乙、丙三个质点同时同地开始沿直线运动的s-t图象，则下列说法中正确的是（　　）
    A．0～t1时间内，三质点始终沿同一方向运动
    B．0～t1时间内甲的路程最大，乙、丙的路程相等
    C．0～t1时间内甲的位移最大，丙的位移最小
    D．0～t1时间内它们的平均速度相同

    分析 位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．
    根据位移图象纵坐标的变化量等于位移，确定三个物体的位移关系，再判断平均速度的大小；在s-t图中，直线的斜率表示速度的大小

    解答 解：A、B、路程是指物体所经过的路径的长度，质点甲做往返运动，乙和丙做单向直线运动，甲的路程大，乙和丙的路程是相等的．则A错误，B正确
    C、位移是指从初位置到末位置的有向线段，三个质点的初位置和末位置都一样，所以它们位移的大小都是相等的．则C错误
    D、由图看出，三个物体的起点与终点相同，通过的位移相同．根据平均速度是位移与所用时间的比值，所以三个质点的平均速度是相等的．则D正确
    故选：BD

    点评 根据位移-图象分析物体的运动情况，主要抓住图象的斜率等于速度．在位移-时间 图象中一定要注意有往返运动的情况

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于质点和参考系，下列说法正确的是（　　）
    A．只有体积很小的物体才可以看作质点
    B．研究跳水运动员在空中做转体运动时，运动员不可看成质点
    C．“一江春水向东流”是以水为参考系来描述江水的运动
    D．我们常说“太阳东升西落”，是以太阳为参考系描述地球的运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，足够长的水平粗糙桌面边缘固定有一个光滑轻质定滑轮，一根轻质不可伸长的细绳跨过滑轮，两端分别与A、B两个物块相连，桌面上方细线水平且足够长，已知A、B的质量均为1kg，A与桌面间的动摩擦因数μ=0.2，先按住A，使线处于绷直状态，B距离地面足够高，现由静止释放A，在B向下运动的过程中（忽略空气阻力，重力加速度g=10m/s2）．求：
    （1）细线的拉力为多少？
    （2）A由静止向右运动0.5m时速度为多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，在水平地面上静止着一质量m=1kg、长度l=11.25m的长木板，木板右端静止一个可视为质点的质量M=2kg的小滑块．滑块与木板间的摩擦因数μ1=0.2，木板与地面间的摩擦因数μ2=0.1，重力加速度g取10m/s2，现给木板施加一水平向F．

    求：（1）F至少多大，才能使滑块与木板发生相对滑动；
    （2）当F=10N时，F至少作用多长时间，木板恰好能从滑块下滑出．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．物体静止在斜面上，以下几种分析中正确的是（　　）
    A．物体受到的静摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力
    B．物体所受重力沿垂直于斜面的分力与物体受到斜面的支持力大小相等，方向相反
    C．物体所受重力的反作用力就是斜面对它的静摩擦力和支持力这两个力的合力
    D．物体受到的支持力的反作用力，就是物体对斜面的压力

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中正确的是（　　）
    A．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合
    B．滑动摩擦力的方向一定与物体的运动力向相反
    C．物体的运动状态发生变化，物体的受力情况一定变化
    D．物体做曲线运动时，受到的合外力可以是恒定的

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．某同学设计了一个探究小车的加速度a 与小车所受拉力F及质量m关系的实验，如图（a）为实验装置简图（所用交变电流的频率为50Hz）

    （1）如图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为0.51m/s2．（保留两位有效数字）
    （2）若取小车质量M=0.4kg，改变砂和砂桶质量m的值，进行多次实验，以下m的取值不合适的一个是D．
    A、m=5g    B、m=15g    C、m=40g    D、m=400g
    （3）保持砂和砂桶质量m一定，探究加速度a与小车质量M关系时，分别以加速度a为纵坐标，以$\frac{1}{M}$为横坐标作图象，能直观地看出二者间的关系
    （4）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，一位同学根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线如图（c）所示，该图线不通过原点，其主要原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　）
    A．有摩擦力时一定有弹力，有弹力时也一定有摩擦力
    B．摩擦力的大小一定与弹力成正比
    C．摩擦力的方向可能与运动方向相同，也可能与运动方向相反
    D．静止的物体一定不会受到滑动摩擦力的作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”的实验．如图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花打点计时器，C为钩码，D为一端带有定滑轮的长方形木板，还有220V交流电源没有画出．实验中认为细绳对小车拉力F等于钩码的重力．当地重力加速度为g．

    （1）除了以上仪器外，还需要下列器材中的BC
    A．秒表  B．天平   C．毫米刻度尺   D．弹簧测力计
    （2）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是C
    A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    C．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
    D．将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上
    （3）图（b）为某次实验得到的纸带（交流电的频率为50Hz），由图（b）中数据求出小车加速度大小为3.1m/s2，A点对应的小车速度大小为1.9m/s（保留两位有效数字）．
    （4）保持小车质量不变，改变钩码质量，进行多次测量．根据实验数据作出了加速度a随拉力F的变化图线，如图（c）所示，图中直线没有通过原点，其主要原因是平衡摩擦力过度．

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