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    【题目】如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体上，使A、B、C以共同速度v向右匀速运动，且三者相对静止，那么关于摩擦力的说法，正确的是（ ）

    A. C不受摩擦力作用

    B. B不受摩擦力作用

    C. A受摩擦力的合力为零

    D. 以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零

    【答案】BC

    【解析】

    试题三个物体做匀速运动，所以三个物体都处于平衡状态，受到的合力都为零，对B分析，若B在水平方向上受到A的摩擦力，则合力一定不为零，不能做匀速直线运动，故B不受摩擦力作用，B正确；对C分析，在水平方向上受到拉力F，只有受到A给的向左的摩擦力，才能和F平衡，故C一定受摩擦力作用，A错误；对A分析，A受到C给的摩擦力，地面的摩擦力，合力为零，故C正确；对整体分析，整体受到地面的摩擦力和拉力F，合力为零，所以整体的摩擦力不为零，D错误；

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（8分）实验小组的同学在“验证牛顿第二定律”实验中，使用了如图所示的实验装置。

    （1）在下列测量工具中，本次实验需要用的测量仪器有 。（选填测量仪器前的字母）

    A．游标卡尺 B．刻度尺 C．秒表 D．天平

    （2）实验中，为了可以将细线对小车的拉力看成是小车所受的合外力，某同学先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项必须且正确的操作是_______。（选填选项前的字母）

    A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节砂和砂桶的总质量的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

    B．将长木板的右端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动

    C．将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推一下小车，观察判断小车是否做匀速运动

    （3）某同学在做保持小车质量不变，验证小车的加速度与其合外力成正比的实验时，根据测得的数据作出如图所示的a－F图线，所得的图线既不过原点，又不是直线，原因可能是______。（选填选项前的字母）

    A．木板右端所垫物体较低，使得木板的倾角偏小

    B．木板右端所垫物体较高，使得木板的倾角偏大

    C．小车质量远大于砂和砂桶的质量

    D．砂和砂桶的质量不满足远小于小车质量

    （4）在某次利用上述已调整好的装置进行实验中，保持砂和砂桶的总质量不变，小车自身的质量为M且保持不变，改变小车中砝码的质量m，并测出小车中不同砝码质量时所对应的加速度a，以m为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出如图所示的关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律。如果图中纵轴上的截距为b，则小车受到的拉力大小为___________。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置验证牛顿第二定律。图中A、B为两个光电门，C为固定在凹槽上的遮光条。实验前（不挂钩码）左右移动小木块使凹槽能够在长木板上匀速运动。设遮光条的宽度为d，两光电门间的距离为x。实验时凹槽每次都从同一位置由静止释放，研究对象为凹槽（包括内部的砝码）及钩码组成的系统。

    （1）将钩码逐个拿到凹槽中，记录每次所悬挂钩码的质量m1、m2、m3……，释放凹槽，测出对应的加速度a1、a2、a3……，则下列哪一图象能正确反映加速度a与悬挂钩码的重力mg之间的关系______。

    （2）悬挂钩码的质量m保持不变，增加或减少槽内的砝码，测出每次对应的加速度，为了能直观反映在合外力一定的情况下，加速度与质量的关系，应做下列哪一图象______（M表示槽及槽内砝码的总质量）。

    A．a-M B．a-m C．a- D．a-

    （3）为了精确测量系统运动的加速度，甲同学固定光电门B，移动光电门A，然后释放凹槽，测出遮光条每次经过光电门A的时间t1。乙同学固定光电门A，移动光电门B，然后释放凹槽，测出遮光条每次经过光电门B的时间t2，两位同学根据图象求解系统的加速度。甲同学做出的图象应为下图中的______，乙同学做出的图象应为下图中的______。若甲同学所做图象的斜率的绝对值为k，则系统的加速度a=______。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用同种材料制成的一个轨道ABC，AB段为四分之一圆弧，半径为R，水平放置的BC段长为R。一个物块质量为m，与轨道的动摩擦因数为μ，它由轨道顶端A从静止开始下滑，恰好运动到C端停止，求：

    （1）物体运动至B处的速度多大？

    （2）物块在AB段克服摩擦力做功多少

    （3）物块刚到达B点时对轨道压力大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而增大。某同学利用压敏电阻设计了一个判断电梯运动状态的装置，其装置示意图如图1所示。将压敏电阻平放在电梯内，受压面朝上，在上面放一物体m，电梯静止时电流表示数为2I0．电梯在不同的运动过程中，电流表的示数分别如图2中甲、乙、丙、丁所示，则下列判断中正确的是（　　）

    A. 甲图表示电梯可能做匀加速上升运动

    B. 乙图表示电梯可能做匀减速上升运动

    C. 丙图表示电梯可能做匀加速下降运动

    D. 丁图表示电梯可能做匀减速下降运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在国庆60周年阅兵式中，某直升飞机在地面上空某高度A位置处于静止状态待命，要求该机10时56分40秒由静止状态沿水平方向做匀加速直线运动，经过AB段加速后，进入BC段的匀速受阅区，11时准时通过C位置，己知：，。求：

    （1）直升飞机在BC段的速度大小；

    （2）在AB段做匀加速直线运动时的加速度大小。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】（14分）拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ。

    （1）若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。

    （2）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ。已知存在一临界角θ0，若θ≤θ0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动。求这一临界角的正切tanθ0。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电路中A、B为两块竖直放置的金属板，C是一只静电计，开关S合上后，静电计指针张开一个角度，下述做法可使静电计指针张角增大的是（　　）

    A. 使A、B两板靠近一些

    B. 使A、B两板正对面积减小一些

    C. 断开S后，使B板向右平移一些

    D. 断开S后，使A、B正对面积减小一些

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于质点的说法中正确的是　　

    A. 大的物体不能看作质点，小的物体能看作质点

    B. 研究自行车的运动时，虽然车轮在转动，但在研究某些方面时，仍能将自行车视为质点

    C. 当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因为火车上各点的运动相同，所以可以把火车视为质点

    D. 长方体有形状和大小，所以不能把长方体看作质点

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