A. | 先接通电源,后释放小车 | |
B. | 调节定滑轮的高度,使细绳与长木板平行 | |
C. | 用秒表测出小车运动的时间 | |
D. | 将长木板右端垫高,平衡小车和纸带受到的摩擦力 |
分析 探究加速度与力的关系实验时,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力时,要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力,不需要挂任何东西.平衡摩擦力时,是重力沿木板方向的分力等于摩擦力,即:mgsinθ=μmgcosθ,可以约掉m,只需要平衡一次摩擦力.操作过程是先接通打点计时器的电源,再放开小车.小车的加速度应根据打出的纸带求出.
解答 解:A、实验时应先接通电源,后释放小车.故A是需要操作;
B、若连接砝码盘和小车的细绳与长木板不保持平行,则绳子的拉力分力等于小车的合力,这样导致误差增大,故B是需要操作;
C、探究加速度与力和质量的关系,加速度的大小可以通过纸带求解,打点的时间间隔已知,不需要测量小车运动的时间.故C是不需要的操作;
D、实验时需平衡摩擦力,平衡摩擦力时,要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力,即平衡小车和纸带受到的摩擦力.故D是需要操作.
本题选不需要的操作,故选:C.
点评 该题考查了实验注意事项、实验数据处理分析,知道实验原理及注意事项即可正确解题;探究加速度与力、质量的关系实验时,要平衡小车受到的摩擦力,不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不够、或过平衡摩擦力,小车受到的合力不等于钩码的重力.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 通电直导线在磁场中一定受到磁场力 | |
B. | 通电直导线在磁场中所受安培力的方向一定跟磁场的方向垂直 | |
C. | 通电直导线在磁场中所受磁场力的方向一定和电流垂直 | |
D. | 通电直导线在磁场中所受磁场力的方向一定垂直于B和I所决定的平面 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法 | |
B. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,就可以用$\frac{△x}{△t}$表示物体在t时刻的瞬时速度,这是应用了极限思想方法 | |
C. | 引入重心,合力与分力的概念时运用了等效替代法 | |
D. | 在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | V0+$\frac{m}{M}$u | B. | V0-$\frac{m}{M}$u | C. | V0+$\frac{m}{M-m}$(V0+u) | D. | V0+$\frac{m}{M-m}$u |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 增加E,减小B | B. | 增加E,减小U | C. | 适当增加U | D. | 适当减小E |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 可以长时间工作 | |
B. | 工作电压是220交流电 | |
C. | 打点周期与其频率有关,不一定为0.02秒 | |
D. | 纸带上的点是扎过纸带的点 |
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