【题目】如图所示,轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定,杆的B点通过细绳AB使杆与竖直墙壁保持垂直,与AC间的夹角θ=53°.若在A点通过细绳OB悬挂一个定滑轮(不计重力),某人用它匀加速向上提起重物(OM绳始终保持竖直),加速度大小为2m/s2。己知重物的质量m=40kg,人的质量M=60kg,取g=10m/s2。在物体运动到滑轮之前,求:
(1)人手中的拉力大小F1;
(2)OB绳子中的拉力大小F2;
(3)作出B点的受力示意图,并求出轻杆BC和细绳AB对B点的作用力大小F3和F4。
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【题目】一物体做匀变速直线运动,在t时间内通过的位移为x,它在中间位置的速度为v1,在中间时刻的速度为v2,则v1和v2的关系为( )
A. 当物体做匀加速直线运动时v1 > v2
B. 当物体做匀加速直线运动时v1 < v2
C. 当物体做匀减速直线运动时v1 < v2
D. 当物体做匀减速直线运动时v1 > v2
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【题目】实验课上同学们利用打点计时器等器材,研究小车做匀变速运动的规律,其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了—条点迹清晰的纸带,如图所示,图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点,在纸带上选定的相邻两个计数点之间还有四个打出点没有画出。
由图中的数据可知,打点计时器打下C点时小车运动的速度大小是___m/s,小车运动的加速度是 m/s2.(计算结果均保留两位有效数字)。
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【题目】在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220V、50Hz交流电源.
(1)设电火花计时器的周期为T,计算F点的瞬时速度vF的公式为vF=__________;
(2)他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表.以A点对应的时刻为t=0,试在下图所示坐标系中合理地选择标度,作出v--t图象______,并利用该图象求出物体的加速度a=_________(保留两位有效数字)
对应点 | B | C | D | E | F |
速度(m/s) | 0.141 | 0.180 | 0.218 | 0.262 | 0.301 |
(3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比______________.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
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【题目】某实验小组的同学利用落体法验证机械能守恒定律,实验装置如图甲所示,该小组 的同学完成了如下的操作:
(1)首先利用螺旋测微器测出小圆柱的高度,螺旋测微器如图乙所示.在测量小圆柱高度时先将小圆柱轻轻地夹在测砧与测微螺杆之间,先旋动粗调旋钮,当测微螺杆快靠近被测物休时,停上使用粗调旋钮,再旋动__________(选填“A”、“B”或“C”),直到听见“喀喀"的庐音,为固定刻度应旋转_________(选填“A”、“B”或“C”)后再读数.
(2)螺旋测微器的示数如图丙所示,则该小圆柱的高度d= ___________cm;
(3)将该小圆柱竖直,由光电门1的正上方无初速释放,测得小圆柱先后通过光电门2所用的时间为△t1和△t2,则小圆柱通过两光电门的速度分别为v1=________;v2=__________;(用测量的物理量表示):
(4)该小组的同学测出了两光电门之间的距离为H,重力加速度用g表示,若小圆柱的机械能守恒,则需要验证的关系式为_______________(结果用所测量的物理量表示),
(5)某同学开始实验时,光电门1和光电门2安装得比较近,这样做实验产生的误差会比较____________________(选填“大”、“小”或“一样”)
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【题目】一颗在赤上空运行的质量为m的人造卫星,其轨道半径为r =2R(R为地球半径),卫的转动方向与地球自转方向相同.己知地球自转的角速度为ω0,地球表面处的重力加速度为g。则
(1)若该卫星发射前静上在赤道处,求它随地球一起转动时受到的向心力大小F:
(2)该卫在轨道上绕地球转动的向心加速度大小a是多少:
(3)该卫星相邻两次经过赤道上同一建筑物正上方的时间间隔△t是多少?
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【题目】2016年9月15日我国在酒泉卫星发射中心成功发射了“天宫二号”空间实验室,它的轨道可视为距离地面h=393km的近圆周轨道。“天宫二号”在轨运行期间,先后与“神舟十一号”载人飞船和“天舟一号”货运飞船进行了交汇对接。这标志着我国载人航天进入应用发展新阶段,对于我国空间站的建造具有重大意义。已知地球表面的重力加速度g、地球半径R。根据题目所给出的信息,可估算出“天宫二号”空间实验室在轨运行的
A.线速度的大小B.周期C.所受向心力的大小D.动能
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【题目】如图所示为研学小组的同学们用圆锥摆验证向心力表达式的实验情景。将一轻细线上端固定在铁架台上,下端悬挂一个质量为m的小球,将画有几个同心圆周的白纸置于悬点下方的水平平台上,调节细线的长度使小球自然下垂静止时恰好位于圆心处。用手带动小球运动使它在放手后恰能在纸面上方沿某个画好的圆周做匀速圆周运动。调节平台的高度,使纸面贴近小球但不接触。
(1)若忽略小球运动中受到的阻力,在具体的计算中可将小球视为质点,重力加速度为g。
①从受力情况看,小球做匀速圆周运动所受的向心力是___(选填选项前的字母)。
A.小球所受绳子的拉力
B.小球所受的重力
C.小球所受拉力和重力的合力
② 在某次实验中,小球沿半径为r的圆做匀速圆周运动,用秒表记录了小球运动n圈的总时间t,则小球做此圆周运动的向心力大小Fn=______(用m、n、t、r及相关的常量表示)。用刻度尺测得细线上端悬挂点到画有圆周纸面的竖直高度为h,那么对小球进行受力分析可知,小球做此圆周运动所受的合力大小F=_______(用m、h、r及相关的常量表示)。
③ 保持n的取值不变,改变h和r进行多次实验,可获取不同时间t。研学小组的同学们想用图像来处理多组实验数据,进而验证小球在做匀速圆周运动过程中,小球所受的合力F与向心力Fn大小相等。为了直观,应合理选择坐标轴的相关变量,使待验证关系是线性关系。为此不同的组员尝试选择了不同变量并预测猜想了如图所示的图像,若小球所受的合力F与向心力Fn大小相等,则这些图像中合理的是_______(选填选项的字母)。
(2)考虑到实验的环境、测量条件等实际因素,对于这个实验的操作,下列说法中正确的是________(选填选项前的字母)。
A. 相同体积的小球,选择密度大一些的球可以减小空气阻力对实验的影响
B. 相同质量的小球,选择体积小一些的球有利于确定其圆周运动的半径
C. 测量多个周期的总时间再求周期的平均值,有利于减小周期测量的偶然误差
D. 在这个实验中必须测量出小球的质量
(3)上述实验中小球运动起来后撤掉平台,由于实际实验过程中存在空气阻力的影响,所以持续观察会发现小球做圆周运动的半径越来越小。经过足够长时间后,小球会停止在悬点正下方。若小球在运动中每转动一周的时间内半径变化均可忽略,即每一周都可视为匀速圆周运动。请分析说明在小球做上述圆周运动的过程中,随着细绳与竖直方向的夹角不断减小,小球做圆周运动的周期是如何变化的。
__________________________________________。
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【题目】在“验证力的平行四边形定则”的实验中,有下列实验步骤:
a.在桌上放一块方木板,在方木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上的A点.
b.只用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到同一位置O,记下弹簧秤的示数和细绳的方向,按同样一比例做出力的图示.
c.改变两个分力的大小和夹角,再做两次实验.
d.记下两只弹簧秤的示数,及结点的位置,描下两条细绳的方向,在纸上按比例做出力和的图示,用平行四边形定则求出合力F.
e.比较力与,可以看出,它们在实验误差范围内是相等的.
f.把两条细绳系在橡皮条的另一端,通过细绳用两个弹簧测力计互成角度拉橡皮条,橡皮条伸长,使结点到达某一位置O.
完成下列填空:
(1)上述步骤中,正确的顺序是______(填写步骤前面的字母).
(2)下列哪些措施能减小实验误差______
A.两条细绳必须等长 |
B.弹簧秤、细绳.橡皮条都应与木板平面平行 |
C.拉橡皮条的细绳要稍长一些,标记同一条细绳的方向时两标记点要适当远一些 |
D.实验前先把实验所用的两只弹簧测力计的钩子相互钩住平放在桌面上,向相反方向拉动,检查示数是否相同,若不同.则进行调节使之相同. |
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