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【题目】关于速度、加速度,下列说法中正确的是(

A. 当物体的速度增大时,它的加速度方向可能与速度方向相反

B. 当物体的加速度减小时,它的速度可能增大

C. 物体的加速度为负值,它的速度一定减小

D. 速度变化量的方向为正,加速度的方向可能为负

【答案】B

【解析】A、当加速度的方向与速度方向相反,物体做减速运动,故A错误
B、当加速度的方向与速度方向相同,加速度减小,速度增大,故B正确
C、加速度为负值,速度可能为负值,加速度的方向与速度方向可能相同,则速度可能增大,故C错误
D、加速度的方向与速度变化量的方向相同,速度变化量方向为正,加速度方向为正,故D错误

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某型号的电动自行车由4块铅蓄电池供电,电池用久以后性能会下降,表现为电池的电动势变小,内阻变大。某兴趣小组将一辆旧电动自行车电瓶充满电,取下四块电池,分别标为A、B、C、D,测量它们的电动势和内阻。

(1)用多用表直流电压50V挡测量每块电池的电动势.测量电池A时,多用电表的指针如图甲所示,其读数为____________V。

(2)用图乙所示电路测量A、B、C、D四块电池的电动势E和内阻r,图中R0为保护电阻,其阻值为5Ω。改变电阻箱的阻值R,测出对应的电流I,根据测量数据分别作出A、B、C、D四块电池的图线,如图丙。由图线C可知电池C的电动电池 (选填“A”、“B”、“C”或“D”)对电动自行车供电性能较优。

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用如图所示的装置测定重力加速度:

1)打出的纸带如图所示,连续打出的实验点作为计数点123456789等,电源的频率为50HZ,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填

2)由纸带所示数据可算出实验时的加速度为 m/s2

3)当地的重力加速度数值为98m/s2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因:

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】关于元电荷的理解,下列说法正确的是(  )

A. 元电荷就是电子

B. 元电荷就是最小的电荷

C. 元电荷就是质子

D. 物体所带的电量只能是元电荷的整数倍

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】振源S在O点做沿竖直方向的简谐运动,频率为10Hz,t=0时刻向右传播的简谐横波如图所示,向左传播的简谐横波图中未画出。则以下说法正确的是选对1个给3分,选对2个给4分,选对3个给6分,没选错一个扣3分,最低得分为0

A该横波的波速大小为20m/s

Bt=0时,x=1m处的质点振动方向向上

Ct=0175s时,x=-1m处的质点处在波峰位置

D若波源S向右匀速运动,在振源S右侧静止的接收者收到的频率小于10Hz

E传播过程中该横波遇到小于2m的障碍物或小孔都能发生明显的衍射现象

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,物块1、2间用刚性轻质杆连接,物块3、4间用轻质弹簧相连,物块1、3质量为m,物块2、4质量为M,两个系统均置于水平放置的光滑木板上,并处于静止状态.现将两木板沿水平方向突然抽出,设抽出后的瞬间,物块1、2、3、4的加速度大小分别为以a1、a2、a3、a4.重力加速度大小为g,则有(

A.a1=a2=a3=a4=0

B.a1=a2=a3=a4=g

C.a1=a2=g,a3=0,a4g

D.a1=g,a2g,a3=0,a4g

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】物理思维在学习中具有重要作用,下列关于物理思维描述不合理的是

A. 质点模型的建立是一种抽象思维过程

B. 处理连接体问题时,常采用整体法隔离法

C. 力的合成与分解采用等效替代的思维方法

D. 牛顿第一定律是牛顿根据大量实验验证基础上提出的

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一倾角为30°的光滑斜面固定在地面上,一质量为m的小木块在水平力F的作用下静止在斜面上.若只改变F的方向而不改变F的大小,仍使木块静止,则此时力F与水平面的夹角为(

A.60° B.45° C.30° D.15°

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,边长为L、匝数为N,电阻不计的正方形线圈abcd在磁感应强度为B的匀强磁场中绕轴转动,轴垂直于磁感线,在线圈外一含有理想变压器的电路,变压器原副线圈的匝数分别为,保持线圈以恒定的角速度转动,下列判断正确的是

A当可变电阻R的滑片P向上滑动时,电压表的示数变大

B在图示位置时线框中磁通量为零,感应电动势最大

C电压表示数等于

D变压器的输入与输出功率之比为1:2

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