分析 (1)物块先向右做匀减速直线运动到零,然后返回做匀加速直线运动,离开电场后再做匀减速运动直到停止.根据牛顿第二定律和运动学公式以及动能定理求出物块最终停在的位置.
(2)知道电势能也是机械能,所以电场力做功不改变物体的机械能,即滑动摩擦力做功改变物体的机械能.
解答 解:(1)第一个过程:物块向右做匀减速运动到速度为零.
物体受到的摩擦力为:Ff=μmg…①
物体受到的电场力为F=qE…②
由牛顿第二定律得Ff+F=ma…③
由运动学公式得2as1=v2…④
联立①②③④代入数据解得:s1=0.4 m
(2)第二个过程:物块向左做匀加速运动,
离开电场后再做匀减速运动直到停止.
由动能定理得:Fs1-Ff(s1+s2)=0
解得s2=0.2 m,
所以物块停止在原点O左侧0.2 m处.
(3)物块在电场中运动过程中,滑动摩擦力做功使物体的机械能转化为内能,所以机械能增量就等于滑动摩擦力做的功,
△E=Wf=-μmg(s1+s2)=-0.2×0.01×10×0.6J=-0.012J
答:(1)物体进入电场的最大距离是0.4m;
(2)物块最终停止时的位置在原点O左侧0.2m处;
(3)物块在电场中运动过程的机械能增量为-0.012J.
点评 题关键分析小球的受力和运动情况,利用牛顿运动定律和动能定理灵活求解;特别利用功能关系求机械能增量时,等于滑动摩擦力做的功,一定注意是电场力中机械能的增量.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 木块与桌面间最大静摩擦力是8N | B. | f1=8N,方向水平向左 | ||
C. | f2=2N,方向水平向右 | D. | 无法判断f2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 微粒受电场力、洛伦兹力、重力三个力作用 | |
B. | 微粒受电场力、洛伦兹力两个力作用 | |
C. | 匀强电场的电场强度E=$\frac{\sqrt{2}mg}{q}$ | |
D. | 匀强磁场的磁感应强度B=$\frac{\sqrt{2}mg}{qv}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | A球的线速度一定大于B球的线速度 | |
B. | A球的角速度一定大于B球的角速度 | |
C. | A球的向心加速度一定等于B球的向心加速度 | |
D. | A球对筒壁的压力一定大于B球对筒壁的压力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 粒子的电性,应当由粒子运动方向确定 | |
B. | 粒子一定是从a点运动到b点 | |
C. | 粒子在c点速度一定等于零 | |
D. | 粒子在电场中c点的电势能一定大于在b点的电势能,c点加速度一定大于在b点加速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | x2=$\frac{1}{4}$x1 | B. | x2>$\frac{1}{4}$x1 | C. | x2<$\frac{1}{4}$x1 | D. | x2=$\frac{1}{2}$x1 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 亚里士多德认为力是维持物体运动的原因 | |
B. | 伽利略理想实验说明力是改变物体运动的原因 | |
C. | 笛卡尔认为如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿直线运动 | |
D. | 牛顿第一定律不能用实验直接验证 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | B物落在P点左侧 | B. | B物落在P点 | ||
C. | B物运动的时间比A长 | D. | 由于质量未知无法确定 |
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