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分析下图中物体A所受弹力情况.

答案:
解析:

  答案:见解析.

  解析:物体A与外界的接触面有两个,分别与EF面和EH面接触,弹力只可能从这两处产生.假设EF平面为柔软的海绵,则不难想像球会下陷,则可知平面EF给球向上的弹力,若EH面为海绵,则海绵不会下陷,所以和EH接触面之间无弹力.


提示:

注意弹力的产生条件有两点,缺一不可.除了接触外,还应分析接触处有无弹性形变,有的不容易看出接触处是不是发生了弹性形变,可以采用假设法.


练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在利用打点计时器验证自由下落物体的机械能守恒的实验中,设在打O点时释放物体,打点计时器打A点时物体速度为v,OA之间的距离为h,一同学在实验报告中称,他测得v=2.38m/s,h=28.76cm,据此可得:
12
v2=2.832m2/s2,gh=2.818m2/s2,在误差允许的范围内两者相等.但老师认为数据失实,其理由是
空气阻力、摩擦影响动能增量应略小于重力势能减少量
空气阻力、摩擦影响动能增量应略小于重力势能减少量

(2)某兴趣小组为测定一遥控电动小车的额定功率,进行如下实验:
①用天平测出电动小车的质量为1.0Kg;
②将电动小车、纸带和打点计时器按如下图所示安装;
③接通打点计时器(其打点周期为0.02s);
④使电动小车以额定功率加速运动,达到最大速度一段时间后关闭小车电源,待小车静止时再关闭打点计时器(设在整个过程中小车所受的阻力恒定).
在上述过程中,打点计时器在纸带上所打的部分点迹如下图乙所示.请你分析纸带数据,回答下面两个问题:
(Ⅰ)电动小车的最大速度为
1.50
1.50
m/s,
(Ⅱ)该电动小车的额定功率为
3.0
3.0
W.

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科目:高中物理 来源: 题型:

图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A.实验小组利用此装置来探究:在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源.
①实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,则应满足的条件是:小吊盘和盘中物块的质量之和
远小于
远小于
小车和砝码的总质量.(填“接近于”、“远大于”或“远小于”)
②下图B是实验小组得到的一条纸带,两个相邻计数点的间距为s1、s2.由图可读出s1=
2.36
2.36
cm,由此求得加速度的大小 a=
1.28
1.28
m/s2.(保留小数点后两位有效数字)
③图C为实验小组以小车和砝码总质量
1
m
为横坐标,小车的加速度a为纵坐标,在坐标纸上作出的a-
1
m
关系图线.由图可分析得出:加速度与质量成
反比
反比
关系,(填“成正比”或“成反比”);图线不过原点说明实验有误差,引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角
过大
过大
(填“过大”或“过小”).

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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验. 图(a)为实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有细砂的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量,小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.
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①图(b)为某次实验得到的纸带,已知实验所用电源的频率为50Hz.根据纸带可求出小车的加速度大小为
 
m/s2.(结果保留两位有效数字)
②在“探究加速度a与质量m的关系”时,保持细砂和小桶质量不变,改变小车质量m,分别记录小车加速度a与其质量m的数据.在分析处理时,该组同学产生分歧;甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数
1m
的图象.两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注.但尚未完成图象(如下图所示).你认为同学
 
(填“甲”、“乙”)的方案更合理.请继续帮助该同学作出坐标中的图象.
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③在“探究加速度a与合力F的关系”时,保持小车的质量不变,改变小桶中细砂的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.
答:
 

(2)某待测电阻的额定电压为3V(阻值大约为10Ω).
为测量其阻值,实验室提供了下列可选用的器材
A:电流表A1(量程300mA,内阻约1Ω)  B:电流表A2(量程0.6A,内阻约3kΩ)
C:电压表V1(量程3.0V,内阻约5kΩ)   D:电压表V2(量程5.0V,内阻约5kΩ)
E:滑动变阻器R1(最大阻值为50Ω)      F:滑动变阻器R2(最大阻值为500Ω)
G:电源E(电动势4V,内阻可忽略)H:电键、导线若干
①为了尽可能提高测量准确度,应选择的器材为(只需填写器材前面的字母即可)电流表
 
;电压表
 
;滑动变阻器
 

②下列给出的测量电路中,最合理的电路是
 

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科目:高中物理 来源:山东省莘县一中2011届高三上学期期中考试物理试题 题型:058

某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,下图为实验装置简图.(交流电的频率为50 Hz)

(1)下图为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2,打标“3”点的速度为________m/s.(小数点后保留二位有效数字)

(2)保持砂和砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的1/m,数据如下表:

请在方格坐标纸中画出a-1/m图线,并从图线求出小车加速度a与质量倒数1/m之间的关系式是________.

(3)有一位同学通过实验测量作出了下图中的A图线,另一位同学实验测出了如下图中的B图线.试分析

①A图线不通过坐标原点的原因是________;

②B图线在纵轴上有截距的原因是________.

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