(1)某多用电表的欧姆挡中间刻度值是“15 .一位同学在用它来测量电阻时.先将选择开关旋至“×10 挡处.然后进行调零.再将两支表笔分别与电阻的两个引线接触.结果指针指在刻度值为“100 至“200 之间.为了使测量更准确.他应该将选择开关旋至挡处．换挡后必须才能进行测量．(2)图甲中电源电动势为E.内阻可忽略不计,电流表具有一定� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(1)某多用电表的欧姆挡中间刻度值是“15”，一位同学在用它来测量电阻时，先将选择开关旋至“×10”挡处，然后进行调零，再将两支表笔分别与电阻的两个引线接触，结果指针指在刻度值为“100”至“200”之间，为了使测量更准确，他应该将选择开关旋至________挡处．换挡后必须________才能进行测量．
(2)图甲中电源电动势为E，内阻可忽略不计；电流表具有一定的内阻，电压表的内阻不是无限大，S为单刀双掷开关，R为待测电阻．当S向电压表一侧闭合时，电压表读数为，电流表读数为；当S向R一侧闭合时，电流表读数为
①根据已知条件与测量数据，可以得出待测电阻R＝________.
②根据图甲所给出的电路，在图乙的各器件实物图之间补画出连接的导线．
　
　　甲　　　　　　　　乙

(1)×100　重新调零
(2)①
②连线如图

解析试题分析：(1)第一次测量时，指针示数过大，所以要选择倍率更大的挡进行测量，所以要选 “”挡．欧姆表每次换挡后都要重新进行欧姆调零．本题较易．
(2) ①由第一次测量可得电压表内阻为：由于不计电源内阻，所以电流表内阻为：
；由第二次测量可得：，代入即可得：
②根据电路图连接实物电路图，如图所示．

考点：用多用电表测电阻．
点评：应用欧姆表测电阻时要选择合适的挡位，使指针只在刻度盘中央附近，换挡后要重新进行欧姆调零．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

如图所示为利用气垫导轨（滑块在该导轨上运动时所受阻力可忽略不计）“验证机械能守恒定律”的实验装置，完成以下填空。

实验步骤如下：
（1）将气垫导轨放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，将导轨调至水平；
（2）测出挡光条的宽度L和两光电门中心之间的距离s；
（3）将滑块移至光电门1左侧某处，待砝码静止不动时，释放滑块，要求砝码落地前挡光条已通过光电门2；
（4）读出滑块分别通过光电门1和光电门2时的挡光时间Δt₁和Δt₂；
（5）用天平称出滑块和挡光条的总质量M，再称出托盘和砝码的总质量m；
（6）滑块通过光电门1和光电门2时，可以确定系统（包括滑块、挡光条、托盘和砝码）的总动能分别为E_k1=　　和E_k2=　　；
（7）在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中，系统重力势能的减少ΔE_p=　　；（重力加速度为g）
（8）如果满足关系式　　，则可认为验证了机械能守恒定律。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在“利用单摆测重力加速度”的实验中：

（1）甲同学测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度值，造成这一情况的可能原因是____；

A．测量摆长时，把悬挂状态的摆线长当成摆长

B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并记为第1次，此后摆球第50次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式

求得周期

C．开始摆动时振幅过小

D．所用摆球的质量过大

（2）乙同学先用米尺测得摆线长为97.43cm，用卡尺测得摆球直径如图甲所示为_______cm，然后用秒表记录单摆完成全振动50次所用的时间，从图乙可读出时间为____________s，当地的重力加速度g=________m/s²。（重力加速度的计算结果保留三位有效数字）
（3）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，丙同学设计了一个巧妙的方法而不用测量摆球的半径。具体作法如下：
①第一次悬线长为L₁时，测得振动周期为T₁；
②第二次增大悬线长为L₂时，测得振动周期为T₂；
③根据单摆周期公式可求得重力加速度为g=__________________。（用题给符号表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”实验。

⑴下列说法正确的有 (只有一项正确)
A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动
B．每次改变砝码及砝码盘总质量之后，都必须重新平衡摩擦力
C．为使细线对小车的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力，应让砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量
⑵乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分。从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出，用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示，己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中小车运动加速度的测量值a＝______m/s²。(结果保留两位有效数字)

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲所示．

（1）实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车________（选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动．
（2）打点计时器使用频率为50 Hz的交流电，记录小车运动的纸带如图乙所示．在纸带上相邻两计数点之间还有四个点未画出．本实验需根据此纸带计算_________（选填“速度”、“加速度”）的值，其中小车通过计数点“B”时，该值＝___________(计算结果保留两位有效数字)．

（3）若实验室没有沙桶只有钩码，每个钩码质量m=50g，小车总质量M=200g，用该实验装置验证动能定理，则需验证重力对钩码所做的功是否等于____________（选填“小车”或“小车和钩码”）动能的增量．

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

小张同学采用如图所示的实验装置做“研究平抛运动”的实验。

(1)请将下列主要实验步骤补充完整：

A．让小球多次从____________位置开始运动，记下小球运动过程中经过的一系列位置。

B．安装器材，使斜槽末端切线____________，记下平抛起点O点和过O点的竖直线。

C．测出曲线上某点的坐标x、y，用公式计算出平抛的初速度。

D．取下记录纸，以平抛的起点O为原点，以过O点的竖直线为纵轴建立坐标系，用平滑曲线描绘出小球运动轨迹。

(2)上述实验步骤的合理顺序是____________________________________。
(3)他在得到的小球运动轨迹上，选取了横坐标x=10.00cm，纵坐标y=4.90cm的点，据此计算出小球运动的初速度为____________m/s。(取g=9.80m/s

)

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

贾老师要求同学们测出一待测电源的电动势及内阻．所给的实验器材有：待测电源E，定值电阻R₁(阻值未知)，电压表V(量程为3.0 V，内阻很大)，电阻箱R(0～99.99 Ω)，单刀单掷开关S₁，单刀双掷开关S₂，导线若干．
(1)珊珊连接了一个如下图所示的电路，她接下来的操作是：

①将S₂接到a，闭合S₁，拨动电阻箱旋钮，使各旋钮盘的刻度处于如图甲所示的位置，记录下对应的电压表示数为2.20 V，然后断开S₁；
②保持电阻箱示数不变，将S₂切换到b，闭合S₁，记录此时电压表的读数(电压表的示数如图乙所示)，然后断开S₁.
请你解答下列问题：

图甲所示电阻箱的读数为________Ω，图乙所示的电压表读数为________V．由此可算出定值电阻R₁的阻值为________Ω(计算结果保留三位有效数字)．
(2)在完成上述操作后，珊珊继续以下的操作：
将S₂切换到a，多次调节电阻箱，闭合S₁，读出多组电阻箱的示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图丙所示的图线．
由此可求得电源电动势E＝________ V，电源内阻r＝________Ω.