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    11．力是产生形变的原因对．（判断对错）

    分析 力是改变物体的运动状态的原因，也是产生形变的原因．

    解答 解：力是改变物体速度的原因，即是改变物体的运动状态的原因，力的另一个作用效果是使物体发生形变．故此说法正确．
    故答案为：对

    点评 本题考查对力的概念的理解，知道力的作用效果是使物体发生形变或使物体的运动状态发生变化，难度不大，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中不正确的是（　　）
    A．物理模型就是把实际问题理想化，先略去一些次要因素，突出其主要因素
    B．万有引力和电磁相互作用都是随距离的增大而减小，强相互作用与万有引力相同，与距离的二次方成反比
    C．物理学的一般探索过程是通过观察和实验积累经验，在经验事实的基础上建立物理模型，提出简洁的物理规律，用它们去预言未知现象，再用新的实验去检验这些物理模型和物理规律，去否定或进一步去修正它们
    D．万有引力定律清楚地向人们揭示，复杂运动的后面隐藏着简洁的科学规律，它明确地向人们宣告，天上和地上的物体都遵循着完全相同的科学法则

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．一个质量为5kg的物体，它的v-t图象如图所示求：
    （1）计算图中0～6s，6～12s和12-16s各段时间内物体的加速度；
    （2）物体在6～12s内的位移为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．人用手托着质量为m的“小苹果”，从静止开始沿水平方向运动，前进距离L后，速度为v（物体与手始终相对静止），物体与手掌之间的动摩擦因数为μ，则下列说法正确的是（　　）
    A．手对苹果的作用力方向竖直向上B．苹果所受摩擦力大小为μmg
    C．手对苹果做的功为$\frac{1}{2}$mv2D．苹果对手不做功

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，已知UAB=6V，当滑动变阻器触头P位于正中位置时，额定电压为3V的灯泡L正常发光，当触头滑至最左端时，电灯实际功率为2W，求此灯泡额定功率和变阻器的总电阻．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．有弹力必有弹性形变，有摩擦力必有弹力，但有弹力不一定有摩擦力对．（判断对错）

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，A、B是完全相同的两个小灯泡，L为自感系数很大、电阻可以忽略的带铁芯的线圈，则（　　） 
    A．电键S闭合瞬间，A、B同时发光，随后A灯熄灭，B灯变亮
    B．电键S闭合瞬间，B灯亮，A灯不亮
    C．断开电键S的瞬间，A、B灯同时熄灭
    D．断开电键S的瞬间，B灯立即熄灭，A灯突然闪亮一下再熄灭

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．水平抛出的小球，t秒末的速度方向与水平方向的夹角为θ1，t+t0秒末速度方向与水平方向的夹角为θ2，忽略空气阻力，重力加速度为g，则小球初速度的大小为（　　）
    A．gt0（cosθ1-cosθ2）B．$\frac{{g{t_0}}}{{cos{θ_1}-cos{θ_2}}}$
    C．gt0（tanθ1-tanθ2）D．$\frac{{g{t_0}}}{{tan{θ_1}-tan{θ_2}}}$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．小张同学打算测量某种由合金材料制成的金属丝的电阻率p．待测金属丝的横截面为圆形．实验器材有：毫米刻度尺、螺旋测微器、电压表（内阻约几千欧）、电流表（内阻约几欧）、滑线变阻器、电源、电键、待测金属丝及导线若干．

    （1）用毫米刻度尺测量其长度，用螺旋测微器测量其直径，结果分别如图1和图2所示．由图可知其长度L=59.40cm，直径为D=0.434mm；
    （2）该同学计划要用图象法求出电阻的阻值，要求电压从0开始变化．请将图3所示实物电路图中所缺部分补全：
    （3）图4是实验中测得的6组电流I、电压I、电压U的值描的点，由图求出的电阻值R=5.95Ω（保留3位有效数字）：
    （4）写出待测金属丝的电阻率p的表达式$\frac{πR{D}^{2}}{4L}$（用测得的物理量的符号表示）．

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