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1.如图所示,物体的运动分三段,第1、2s为第Ⅰ段,第3、4s为第Ⅱ段,第5s为第Ⅲ段.下列说法中正确的是(  )
A.第1s的加速度大于第5s的加速度
B.第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度与速度的方向都相同
C.0-5s内物体的位移为16m
D.第Ⅰ段与第Ⅲ段的平均速度相等

分析 在速度-时间图象中某点,纵坐标表示瞬时速度,时间轴上方速度沿正方向,时间轴下方速度沿负方向;斜率表示加速度,斜率的正负表示加速度的方向;图象与坐标轴围成面积代表位移,时间轴上方位移为正,时间轴下方位移为负.由此分析即可.

解答 解:A、速度时间图线的斜率表示加速度,斜率越大加速度越大,由图可知,第1s的加速度小于第5s的加速度,故A错误;
B、第Ⅰ段物体做匀加速直线运动,加速度与速度方向相同.第Ⅲ段物体做匀减速直线运动,加速度与速度的方向相反,B错误;
C、0-5s内物体的位移为x=$\frac{1}{2}$×(2+5)×4=14m,故C错误;
D、第Ⅰ段与第Ⅲ段的平均速度均为 $\overline{v}$=$\frac{0+4}{2}$=2m/s,故D正确;
故选:D

点评 本题是为速度--时间图象的应用,要明确斜率的含义,知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.画出下列静止物体A(接触面均光滑)所受弹力、重力的示意图.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.要用伏安法较准确地测量一约为100Ω的定值电阻R的阻值,除待测电阻Rx外,提供的实验器材如下:
电压表V (量程为10V,内阻约为lkΩ)
两块电流表A1、A2 (量程为30mA,内阻约为3Ω)
滑动变阻器(阻值0-10Ω,额定电流足够大)
定值电阻R1(阻值约100Ω)
电阻箱R2 (阻值0-999.9Ω)
开关、导线若干
直流电源(电动势约9V,内阻很小)
由于现有电流表量程偏小,不能满足实验要求,为此,先将电流表改装(扩大量程),然后 再进行测量.
(1)测量电流表A2的内阻
按如图所示的电路测量A2的内阻,以下给出了实验中必要的操作:
A.断开S1
B.闭合S1、S2
C.按图连接线路,将滑动变阻器R的滑片调至最左端,各开关均处于断开状态
D.调节R2,使A1的示数为I1,记录R2的阻值
E.断开S2,闭合S3
F.调节滑动变阻器R使A1、A2的指针偏转适中,记录A1的示数I1请按合理顺序排列实验步骤(填序号):CBFEDA.
(2)将电流表A2(较小量程)改装成电流表A(较大量程)
如果(I)步骤D中R2的阻值为3.6Ω,现用电阻箱R2将A2改装成量程为90mA的电流表A,应把R2阻值调为1.8Ω与A2并联,改装后电流表A的内阻RA为1.2Ω.
(3)利用改装后电流表A、电压表较准确地测量尽的阻值,在所提供的实物图中,部分接线已接好,请将电路接线补充完整.
(4)实验中电流表A2的示数为24mA时,电压表的示数为6.84V,则Rx的阻值为93.8Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

9.“套圈圈”是老少皆宜的游戏,如图,大人和小孩在同一竖直线上的不同高度处分别以水平速度v1,v2抛出铁丝圈,都能套中地面上同一目标.设铁丝圈在空中运动时间分别为t1、t2,则(  )
A.t1=t2,v1>v2B.t1>t2,v1>v2C.t1>t2,v1=v2D.t1>t2,v1<v2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.一个阻值为10Ω的电阻,通过它的电流强度为0.5A,则下列说法正确的是(  )
A.该电阻两端的电压是10VB.该电阻20s内的发热量为50J
C.该电阻1s内的发热量为5JD.该电阻发热功率为50W

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中:
(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有AC.(填选项代号)
A.电压合适的交流电源        B.电压合适的直流电源
C.刻度尺        D.秒表        E.天平
(2)实验过程中,下列做法正确的是AD.
A.先接通电源,再使纸带运动
B.先使纸带运动,再接通电源
C.将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
(3)在某次实验中,交流电源频率为50Hz,图是某次实验的纸带,舍去前面比较密集的点,从0点开始计数,每隔4个连续点取1个计数点,标以1、2、3、…那么相邻两个计数点之间的时间为0.1s,各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm,则物体通过计数点1的速度v1=0.375m/s,小车运动的加速度为1.5m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,甲同学用手拿着一把长50cm的直尺,并使其处于竖直状态;乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备.某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即用手抓直尺,手抓住直尺位置的刻度值为20cm;重复以上实验,乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm.直尺下落过程中始终保持竖直状态.若从乙同学看到甲同学松开直尺,到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”,取重力加速度g=10m/s2.则下列说法中正确的是(  )
A.乙同学第一次的“反应时间”比第二次短
B.乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间,直尺的速度约为4m/s
C.若某同学的“反应时间”大于0.4s,则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”
D.若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值,则可用上述方法直接测出“反应时间”

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,设计实验使小车做匀加速直线运动,已知打点计时器的频率为50HZ,得到的纸带及计数点间的距离如图,其中各计数点间还有4个计时点未标出.
则打B点时的小车的速度为0.960m/s(结果均保留3位有效数字).
小车做匀加速运动的加速度为4.80 m/s2(结果均保留3位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.一观察者发现,每隔一定时间有一个水滴自3.2m高处的屋檐落下,而且看到第五滴水刚要离开屋檐时,第一滴水正好落到地面,那么这时第二滴水离地的高度是(g=10m/s2)(  )
A.0.8 mB.1.2 mC.1.4 mD.1.8 m

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