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利用图所示的装置验证机械能守恒定律.图中AB是固定的光滑斜面,斜面的倾角为30°,1和2是固定在斜面上适当位置的两个光电门,当光电门中有物体通过时与它们连接的光电计时器(都没有画出)能够显示挡光时间.让滑块从斜面的顶端滑下,光电门1、2各自连接的光电计时器显示的挡光时间分别为5.00×10-2s、2.00×10-2s.已知滑块质量为2.00kg,滑块沿斜面方向的长度为5.00cm,光电门1和2之间的距离为0.54m,(g=9.80m/s2).
(1)滑块通过光电门1时的速度v1=
1.0
1.0
m/s,通过光电门2时的速度v2=
2.5
2.5
m/s.
(2)滑块通过光电门1、2之间的动能增加量为
5.25
5.25
 J,重力势能的减少量为
5.29
5.29
 J(结果保留三位有效数字).
(3)由(2)计算可知动能增加量△Ek并不等于重力势能的减少量△Ep,产生误差的原因是
滑块受到斜面的摩擦力
滑块受到斜面的摩擦力
(写出其中一条原因即可).
分析:(1)知道光电门测量瞬时速度等于这段的平均速度的原理,即可求解.
(2)根据瞬时速度从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
(3)增加的动能小于减小的重力势能的原因是,滑块受到斜面的摩擦力做功.
解答:解:(1)块通过光电门1时的速度为:v1=
d
t1
=
0.05
0.05
m/s=1.0m/s
通过光电门2时的速度为:v2=
d
t2
=
0.05
0.02
m/s
=2.5m/s
(2)滑块通过光电门1、2之间的动能增加量为:△Ek=Ek2-Ek1=
1
2
mv22-
1
2
mv12=5.25J   
重力势能减小量为:△Ep=mgh=2.0×9.8×0.540×sin30°J=5.29J.
(3)滑块在下滑过程中,受到斜面的摩擦力作用,则机械能不守恒,导致减小的重力势能小于动能.
故答案为:(1)1.0; 2.5;(2)5.25; 5.29;
(3)滑块受到斜面的摩擦力.
点评:考查知道运用平均速度代替瞬时速度的思想,掌握验证机械能守恒定律的原理,及注意机械能守恒的条件.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

某同学利用如图所示的装置验证机械能守恒定律,实验步骤如下:
A.把打点计时器固定在铁架台上,并用导线将打点计时器接在交    流电源上.
B.将连有重物的纸带穿过限位孔,用手提着纸带,使重物静止地靠近打点计时器的地方.
C.松开纸带,让重物自由落下,同时接通电源.
D.更换纸带,重复几次,选点迹清晰的纸带进行测量.
E.用天平测量重物的质量m.
(1)在上述实验步骤中错误的是
C
C
,多余的是
E
E
.(填序号)
(2)该同学通过计算发现,重物动能的增加量小于重力势能的减少量,主要原因是
纸带通过打点计时器时存在阻力
纸带通过打点计时器时存在阻力

(3)该同学完成实验后,提出了以下几条建议,你认为合理的是
AC
AC

A.选用重物时,质量大的比质量小的好
B.选用重物时,体积大的比体积小的好
C.安装打点计时器时,两限位孔必须在同一直线上
D.纸带上选取的计数点应离起始点近一些.

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学利用如图所示的装置验证动量守恒定律.图中两摆摆长相同,悬挂于同一高度,A、B两摆球均很小,质量之比为1:2.当两摆均处于自由静止状态时,其侧面刚好接触.向右上方拉动B球使其摆线伸直并与竖直方向成45°角,然后将其由静止释放.结果观察到两摆球粘在一起摆动,且最大摆角成30°.若本实验允许的最大误差为±4%,此实验是否成功地验证了动量守恒定律?

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科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网某同学利用如图所示的装置验证力的平行四边形定则.甲图中GE是橡皮条,轻质小圆环挂在橡皮条的下端;乙图中用两个互成角度的拉力F1、F2将小圆环拉至O点;丙图中用一个拉力F将小圆环仍拉至O点.下列说法正确的是(  )
A、进行乙图中的操作时,拉力F1、F2的方向一定相互垂直B、乙、丙两图中,橡皮条必须沿竖直方向拉伸C、乙、丙两图中,必须将小圆环拉至相同的位置D、乙图操作完成后,可更换橡皮条,继续完成丙图所示的实验步骤

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科目:高中物理 来源:2010年福建省厦门市高一下学期质量检测物理试题 题型:实验题

在利用如图所示的装置验证机械能守恒的实验中:

(1)下列操作正确的是____

A.打点计时器应接到直流电源上
B.打点计时器应竖直固定在铁架台上
C.先释放重物,后接通电源
D.释放重物前,重物应尽量靠近打点计时器
(2)如图为实验中所得的一条纸带,图中所标的为计数点,其中打O点时纸带速度为零。若要验证释放重物至打F点的过程中的机械能守恒,求该过程减少的重力势能,需测量____点与____点的距离;求该过程增加的动能,需测量____点与____点的距离。

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同步练习册答案