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    【题目】如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（ ）

    A. 跳板被压弯发生弹性形变，对运动员产生向上的支持力

    B. 跳板被压弯，说明力可以改变物体的运动状态

    C. 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力

    D. 跳板对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力

    【答案】AD

    【解析】试题分析：力的作用效果是：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状；二力平衡的条件是：同物、等大、反向、共线，同时满足时，两个力彼此平衡．

    跳板被压弯发生弹性形变，由于跳板要恢复原状，从而对运动员产生向上的支持力，A正确；跳板被压弯，说明力可以改变物体的形状，B错误；跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对作用力和反作用力，C错误；跳板对运动员的支持力和运动员所受的重力是一对平衡力，D正确．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图1所示的装置可以做力学中的一些实验，已知交流电的频率为f，小车质量为M，钩码质量为m．

    ①如果利用它来探究物体的加速度与力、质量的关系时，为使小车所受的合外力等于细线的拉力，应该采取的措施是 ， 要使细线的拉力约等于钩码的总重量，应该满足的条件是Mm（填“大于”、“远大于”、“小于”或“远小于”）．
    ②在满足了小车所受的合外力等于细线的拉力的条件下，且使细线的拉力等于钩码的总重量，如果利用它来探究外力做功与动能的关系时得到的纸带如图2所示．O为小车开始运动打下的第一点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图2所示，要探究小车运动的动能定理，要满足一个怎样的关系式（用题中的字母符号表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，长为L的粗糙长木板水平放置，在木板的A端放置一个质量为m的小物块．现缓慢抬高A端，使木板以左端为轴转动．当木板转到与水平面的夹角为α时，小物块开始滑动，此时停止转动木板，小物块滑到底端，重力加速度为g．下列说法正确的是（　　）

    A.整个过程木板对物块做功大于物块机械能的增量
    B.整个过程支持力对物块做功为零
    C.整个过程木板对物块做功为零
    D.整个过程支持力对物块做功为mgLsinα

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一理想变压器原、副线圈匝数比n1：n2=5：1，其原线圈接一交流电源，电压u=220 sin100πt（V），副线圈接一电动机，电阻为11Ω．若电流表A2示数为1A，电表对电路的影响忽略不计，则（ ）

    A.交流电的频率为100Hz
    B.电动机输出功率为33W
    C.电流表A1示数为5A
    D.变压器原线圈的输入功率为33W

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，“冰雪游乐场”滑道O点的左边为水平滑道，右边为高度h=3.2m的曲面滑道，左右两边的滑道在O点平滑连接．小孩乘坐冰车由静止开始从滑道顶端出发，经过O点后与处于静止状态的家长所坐的冰车发生碰撞，碰撞后小孩及其冰车恰好停止运动．已知小孩和冰车的总质量m=30kg，家长和冰车的总质量为M=60kg，人与冰车均可视为质点，不计一切摩擦阻力，取重力加速度g=10m/s2 ， 求：

    （1）小孩乘坐冰车经过O点时的速度大小；
    （2）碰撞后家长和冰车共同运动的速度大小；
    （3）碰撞过程中小孩和家长（包括各自冰车）组成的系统损失的机械能．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】质量是0.25kg的茶杯静止在桌面上，分析物体的受力情况。

    分析：茶杯受_______力和支持力，这两个力的施力物体分别是________和______。茶杯处于_____状态，所以这两个力一定满足二力平衡的条件，即大小_______，方向_______，且在___________上。根据茶杯的质量，计算出茶杯的重力。利用重力公式，G=_____N ，重力的方向__________。则支持力F=______N，方向_________。（g取10）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】研究发现，人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2～3倍，反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫做反应距离。如图所示，某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3 m，车在到达某位置时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15 m/s，距离人的行走路线30 m，若该司机此时的反应时间为1.2 s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1 s刚好驶到人的行走路线。

    （1）求这辆汽车的反应距离是多少？

    （2）若人以1.5 m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？(提示：该车的宽度约1.8 m)

    （3）请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲、图乙分别表示两种电压的波形，其中图甲所示电压按正弦规律变化，下列说法正确的是（ ）

    A.图甲表示交流电，图乙表示直流电
    B.两种电压的有效值都是311V
    C.图甲所示电压的瞬时值表达式为u=220sin100πt（V）
    D.图甲所示电压经原、副线圈匝数比为10：1的理想变压器变压后，功率比为1：1

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设B对墙的作用力为F1 ， B对A的作用力为F2 ， 地面对A的摩擦力为F3 ， 地面对A的支持力为F4 ． 若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，则在此过程中（ ）

    A.F1保持不变，F4保持不变
    B.F1缓慢增大，F4缓慢增大
    C.F2缓慢增大，F3缓慢增大
    D.F2缓慢增大，F3保持不变

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