A.用水钟计时 |
B.用打点计时器打出纸带进行数据分析 |
C.改变斜面倾角,比较各种倾角得到的x/t2的比值的大小 |
D.将斜面实验的结果合理“外推”,说明自由落体运动是特殊的匀变速直线运动 |
科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.加速度 | B.磁感应强度 | C.电容C = | D.电场强度E= |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.假设-观察-逻辑推理(包括数学推演)-实验检验-修正推广 |
B.观察-假设-逻辑推理(包括数学推演)-实验检验-修正推广 |
C.逻辑推理(包括数学推演)-假设-观察-实验检验-修正推广 |
D.逻辑推理(包括数学推演)-观察-假设-实验检验-修正推广 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.麦克斯韦预言了电磁波的存在,揭示了电、磁、光现象在本质上的统一性 |
B.爱因斯坦提出的狭义相对论的两个假设的内容到目前为止都没有经过实验验证其正确性,一直都只是两个假设 |
C.研究光的偏振现象可以类比机械波中的横波的波动特点说明光是横波 |
D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移,这里采用了微元法 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.①③②④ | B.③②①④ |
C.②①④③ | D.②③①④ |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.麦克斯韦提出光是电磁波,法拉第发现了电流的磁效应 |
B.麦克斯韦提出了电磁说,法拉第发现了电磁感应现象 |
C.奥斯特用实验证明了电磁波的存在,法拉第总结出右手定则 |
D.安培研究了磁场对电流的作用,楞次提出感应电流产生的条件 |
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 |
B.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 |
C.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 |
D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 |
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