A. | 若传送带不动,则vB=3 m/s | |
B. | 若传送带以速度v=4 m/s逆时针匀速转动,则vB=3 m/s | |
C. | 若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,则vB=3 m/s | |
D. | 若传送带以速度v=2 m/s顺时针匀速转动,则vB=2 m/s |
分析 若传送带不动,由匀变速直线运动的速度位移公式可求出vB.
若传送带以速度V=4m/s逆时针匀速转动,工件的受力情况不变,工件的运动情况跟传送带不动时的一样;
若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动,工件滑上传送带时所受的滑动摩擦力方向水平向左,做匀减速运动,工件的运动情况跟传送带不动时的一样.
解答 解:A、若传送带不动,工件的加速度a=$\frac{μmg}{m}$=μg=0.1×10=1m/s2,由匀变速直线运动的速度位移公式得:vB2-vA2=-2as,代入数据解得:vB=3m/s.故A正确.
B、若传送带以速度V=4m/s逆时针匀速转动,工件的受力情况不变,由牛顿第二定律得知,工件的加速度仍为a=μg,工件的运动情况跟传送带不动时的一样,则vB=3m/s.故B正确.
C、若传送带以速度V=2m/s顺时针匀速转动,工件滑上传送带时所受的滑动摩擦力方向水平向左,做匀减速运动,工件的加速度仍为a=μg,工件的运动情况跟传送带不动时的一样,则vB=3m/s.故C正确.D错误.
故选:ABC.
点评 本题关键要分析工件的受力情况,根据牛顿第二定律分析传送带运动与不动时加速度的关系,即可由运动学公式得到vB.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 粒子从a运动到b的过程中动能不断减小 | |
B. | 粒子从b运动到c的过程中加速度不断增大 | |
C. | 可求出A产生的电场中a、b两点间的电势差 | |
D. | 可求出A产生的电场中b点的电场强度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 点电荷带负电 | |
B. | 电荷由B点到A点的运动是匀加速直线运动 | |
C. | 电荷经过A点时的电势能大于经过B点时的电势能 | |
D. | 电荷经过A点时的电势能小于经过B点时的电势能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间 | |
B. | 压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体 | |
C. | 静止放在桌面上的书,对桌面的压力就是书所受的重力 | |
D. | 在弹性限度内,弹簧的弹力与形变量成正比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质点是理想化的模型,实际是一种特殊物质 | |
B. | 研究地球绕太阳公转时,可把地球看做质点 | |
C. | 凡是轻小的物体,皆可看做质点 | |
D. | 只有体积很小的物体才能看做质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两物体一定直接接触且都发生了形变 | |
B. | 甲、乙两物体一定直接接触但不一定都发生形变 | |
C. | 甲、乙两物体不一定直接接触但一定都发生形变 | |
D. | 甲、乙两物体不一定直接接触也不一定都发生形变 |
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