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【题目】如图甲所示,质量为M=2 kg的木板静止在水平面上,可视为质点的物块(质量设为m)从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板.物块和木板的速度—时间图象如图乙所示,g=10 m/s2,结合图象,下列说法错误的是

A. 可求解物块在t=2 s时的位移

B. 可求解物块与木板间的动摩擦因数

C. 可求解物块的质量m

D. 可求解木板的长度

【答案】D

【解析】试题分析:图象的“面积”大小等于位移,可求出物块在t="2" s时的位移,故A正确.由图象的斜率等于加速度,可求出m匀减速运动的加速度大小a1.以物块m为研究对象,由牛顿第二定律得:μmg=ma1,可知可求出物块与木板间的动摩擦因数μ.故B正确.由图知两个物体速度相同后一起作匀速直线运动,说明水平面是光滑的,以两个物体组成的系统为研究对象,取m的初速度方向为正方向,根据动量守恒得:mv0=(M+m)v,M已知,v0、v由图能读出,则知可求得m.故C正确.两图象在0-1s内“位移”之差等于木板与物块的相对位移,当木板和物块速度相等时,物块可能还没到达木块的右端,所以不能求出木板的长度,故D错误.此题选择错误的选项,故选D.

练习册系列答案
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A. B. C. D.

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【题目】拽跳球是针对成长中的青少年设计的一种集娱乐、谜身为一体的新型运动器材。运动时,只要将双脚站在蹢板上,配合双脚的运动。橡皮球就会带动身体上下跳动,从而达到增强心肺功能,体力耐力和平衡力的功能。已知在运动过程中橡皮球的弹力与形变成正比。不考虑空气阻力,将儿童视为质点,则橡皮球在接触地面到被压缩到最低的过程中

A. 儿童的动能越來越大

B. 橡皮球的弹力做正功,弹性势能增大

C. 重力对儿童做功的功率一苴增大

D. 儿童的机械能及橡皮球的弹性势能之和保持不变

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【题目】在下列研究瓢虫的具体情形中,可将瓢虫视为质点的是(

A. 研究瓢虫的转身动作 B. 研究瓢虫的飞行路线

C. 观察瓢虫的翅膀扇动 D. 记录瓢虫身上的星数

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【题目】关于摩擦力,下列说法正确的是

A. 摩擦力方向总是跟物体的运动方向相反

B. 受静摩擦力作用的物体,不可能处于运动状态

C. 受滑动摩擦力作用的物体,可能处于静止状态

D. 摩擦力大小一定跟接触面正压力成正比

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【题目】甲、乙两车在平直公路上行驶,其v-t图象如图所示。t=0时,两车间距为s0;t0时刻,甲、乙两车相遇。0—to时间内甲车发生的位移为s,下列说法正确的是

A. 0~t0时间内甲车在前,t0~2t0时间内乙车在前

B. 0~2t0时间内甲车平均速度的大小是乙车平均速度大小的2倍

C. 2t0时刻甲、乙两车相距s0

D. s0=s

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【题目】LC振荡电路的固有频率为f,则

A. 电容器内电场变化的频率也为f B. 电容器内电场变化的频率为2f

C. 电场能和磁场能转化的频率为f D. 电场能和磁场能转化的频率为2f

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【题目】物体在下列运动过程中,机械能守恒的是( )

A. 沿粗糙斜面匀速下滑

B. 沿粗糙斜面匀速上滑

C. 沿粗糙斜面加速下滑

D. 沿光滑斜面自由下滑

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【题目】(多选)水平力F方向确定,大小随时间的变化如图a所示,用力F拉静止在水平桌面上的小物块,在F0开始逐渐增大的过程中,物块的加速度n随时间变化的图象如图b所示。重力加速度大小为l0m/s2,最大静摩擦力大于滑动摩擦力。由图示可知

A. 物块与水平桌面间的最大静摩擦力为3N

B. 物块与水平桌面间的动摩擦因数为0.1

C. 物块的质量m=2kg

D. 04s时间内,合外力的冲量为12N·S

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