以下是做“研究平抛物体运动实验的步骤: A．将钢球从斜槽上某处由静止释放.它离开斜槽轨道后做平抛运动.先用眼睛粗略地确定小球经过某一x值处的y的值．然后使小球再次从原位置滚下．在粗略确定的位置附近.用铅笔较准确地确定小球通过的位置并在坐标纸上记下来．依次改变x值.用同样方法确定平抛运动轨迹上的其他位置． B．将斜� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

以下是做“研究平抛物体运动”实验的步骤：

A．将钢球从斜槽上某处由静止释放，它离开斜槽轨道后做平抛运动，先用眼睛粗略地确定小球经过某一x值处(如x＝1 cm)的y的值．然后使小球再次从原位置滚下．在粗略确定的位置附近，用铅笔较准确地确定小球通过的位置并在坐标纸上记下来．依次改变x值，用同样方法确定平抛运动轨迹上的其他位置．

B．将斜槽固定于实验桌上．

C．将坐标纸固定于大方木板上，并使板面竖直且固定，在坐标纸上记下过槽口的竖直直线作为y轴，并作出槽口在坐标纸上的水平投影点．

D．将记录在坐标纸上的各相邻点用直线连接来，即得轨迹．

E．在轨迹上取1个点，用刻度尺测出该点的坐标．(x＝？，y＝？)用x＝v₀t和y＝，求出v₀即得平抛运动的初速度．

(1)将以上步骤修正后，按正确顺序排列起来依次是________．

(2)以上步骤中有错误和不足的是哪些？应怎样修正？

答案：
解析：

　　(1)B、C、A、D、E

　　(2)错误或不完善的步骤是：B、C、D、E．步骤B，未调整斜槽轨道使其末端切线水平．步骤C，应调节木板，使木板面与小球轨道平面靠近且平行，且以球在槽口时球心在坐标纸上的投影点作为坐标原点．步骤D，应用平滑的曲线将坐标原点O及记录的各点连接起来．步骤E中应在轨迹上取多个位置(5－6个)，分别量出其坐标(x＝？，y＝？)，分别计算出初速度，然后取平均值，作为测量结果．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）在研究“互成角度的两个力的合成”实验中，橡皮条的一端固定在木板上．用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的0点，以下操作中错误的是

ACD

A．同一次实验过程中．O点位置允许变动
B．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．实验中，必须将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点．
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°，以便于算出合力的大小．
（2）某同学在做“探究小车速度随时问变化规律”的实验时，打点计时器所用的电源的频率是50Hz，在实验中得到一条点迹清晰的纸带，他把某一点记作O，再选依次相邻的6个点作为测量点，分别标以A、B、C、D、E和F，如图1所示．

①如果测得C、D两点相距2.70Cm．D、E两点相距2.90Cm，则在打D点时小车的速度是

1.40

m/s．
②该同学分别算出打各点时小车的速度，然后根据数据在v-t坐标系中描点（如图2所示），由此可求得小车的加速度a=

5.00

m/s²．
（3）某同学在做“研究平抛物体的运动”实验中，忘记记下小球做运动的起点，如图3所示为小球在空中运动的轨迹．其中A点是小球运动一段时间后的位置，B点坐标是（20cm，15cm）．C点坐标（40cm．40cm），据此可以求出小球作平抛运动的初速度为

2.0m/s

．开始做平抛运动的初始位置的坐标是

（-20cm、-5cm）

．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次从斜槽上滚下，在坐标纸上依次记下小球的位置，如图所示（O为小球的抛出点）．
（1）在图中描出小球的运动轨迹．
（2）从图中可看出，某一点的位置有明显的错误，其产生的原因可能是该次实验中，小球从斜槽上滚下时的初始位置比其他几次偏

低

（选填“高”或“低”）．
（3）实验时将固定在斜槽的木板放在实验桌上，实验前要检查木板是否水平，请简述你的检查方法．

将小球放在槽的末端（或木板上）看小球能否静止（或用水平仪检查木板是否水平）

（4）关于这个实验，以下说法正确的是

BCD

A．小球释放的初始位置越高越好 B．每次小球要从同一高度由静止释放
C．实验前要用重垂线检查坐标纸上的竖线是否竖直 D．小球的平抛运动要靠近但不接触木板
（5）某同学从图象中测得的三组数据如表所示，则此小球做平抛运动的初速度v0=

m/s．

x/cm	10.00	20.00	30.00
y/cm	5.00	20.00	45.00

（6）用描迹法探究平抛运动的规律时，应选用下列各组器材中的哪一组

．
A．铁架台，方木板，斜槽和小球，秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
B．铁架台，方木板，斜槽和小球，天平和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
C．铁架台，方木板，斜槽和小球，千分尺和秒表，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片
D．铁架台，方木板，斜槽和小球，米尺和三角尺，重锤和细线，白纸和图钉，带孔卡片．

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科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

Ⅰ．（1）在做“研究平抛物体的运动”的实验时，让小球多次沿同一轨迹运动，通过描点法画出小球作平抛运动的轨迹，为了能较准确地描出运动的轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上

．
A．通过调节使斜槽的末端切线水平
B．每次释放小球的位置必须不同
C．每次必须将小球由静止释放
D．记录小球位置的木条（或凹槽）每次必须等距离下降
E．小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触
F．将记录球的位置的纸取下后，用直尺将点连成折线
（2）某同学通过实验对平抛运动进行研究，他在坐标纸上记录了抛物线轨迹的一部分，如图1所示．O点不是抛出点，x轴沿水平方向，由图中所给的数据可求出平抛物体的初速度是

m/s，抛出点的坐标为

（g取10m/s²）

Ⅱ．用以下器材测量一待测电灯泡R_x的阻值（900～1000Ω）：
电源E，具有一定的内阻，电动势约为9.0V；
电压表V₁，量程为1.5V，内阻r₁=750Ω；
电压表V₂，量程为5V，内阻r₂=2500Ω；
滑线变阻器R，最大阻值约为100Ω；
单刀单掷开关K，导线若干．
（1）测量中要求电压表的读数不小于其量程的

，为了较好地测得灯泡电阻Rx，实验中要多测几组数据，试在图2中虚线框内画出进行实验的最佳电路原理图（部分元件已画出，原理图中的元件要用题中相应的英文字母标注）
（2）若电压表V₁的读数用U₁表示，若电压表V₂的读数用U₂表示，则由已知量和测得量表示R_x的公式为R_x=

（3）利用这个实验的装置和电路原理图进行实验，并对测得的数据进行适当的整理，能否描绘出灯泡的伏安特性曲线？答：

．

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科目：高中物理 来源： 题型：

以下是做“研究平抛物体运动”实验的步骤：

A.将钢球从斜槽上某处由静止释放，它离开斜槽轨道后做平抛运动，先用眼睛粗略地确定小球经过某一x值处（如x=1 cm）的y的值.然后使小球再次从原位置滚下.在粗略确定的位置附近，用铅笔较准确地确定小球通过的位置并在坐标纸上记下来.依次改变x值，用同样方法确定平抛运动轨迹上的其他位置.

B.将斜槽固定于实验桌上.

C.将坐标纸固定于大方木板上，并使板面竖直且固定，在坐标纸上记下过槽口的竖直直线作为y轴，并作出槽口在坐标纸上的水平投影点.

D.将记录在坐标纸上的各相邻点用直线连接来，即得轨迹.

E.在轨迹上取1个点，用刻度尺测出该点的坐标.（x=？，y=？）用x=v₀t和y=，求出v₀即得平抛运动的初速度.