[题目]如图所示. 为静止于地球赤道上的物体. 为绕地球做椭圆轨道运行的卫星. 为绕地球做圆周运动的卫星. 为.两卫星轨道的交点．已知A..绕地心运动的周期相同．相对于地心.下列说法中错误的是:A. 卫星在点的运行加速度大小与卫星的运行加速度大小相等B. 卫星的运行速度大于物体的速度C. 物体和卫星具有相同大小的加速度D. 卫星B从远地点向近地点运行的过程中.速度越来越大.但题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图所示，为静止于地球赤道上的物体，为绕地球做椭圆轨道运行的卫星，为绕地球做圆周运动的卫星，为、两卫星轨道的交点．已知A、、绕地心运动的周期相同．相对于地心，下列说法中错误的是：

A. 卫星在点的运行加速度大小与卫星的运行加速度大小相等

B. 卫星的运行速度大于物体的速度

C. 物体和卫星具有相同大小的加速度

D. 卫星B从远地点向近地点运行的过程中，速度越来越大，但加速度越来越小

【答案】CD

【解析】根据知，两卫星距离地心的距离相等，则加速度相等，故A正确；物体A和卫星C的周期相等，则角速度相等，根据知，半径越大，线速度越大．所以卫星C的运行速度大于物体A的速度，B正确；根据可得C的向心加速度大于A卫星的，C错误；卫星B从远地点向近地点运行的过程中，需要克服万有引力做功，动能转化为势能，速度越来越小，D错误；

练习册系列答案

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【题目】如图所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，思考探究方案并回答下列问题。

（1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目的是__________

A.防止小车不能被橡皮筋拉动

B.保证橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功

C.便于小车获得较大的弹射速度

D.防止纸带上打点不清楚

（2）实验中甲乙两同学用两种不同的方法来实现橡皮筋对小车做功的变化。

甲同学：把多条相同的橡皮筋并在一起，并把小车拉到相同位置释放；

乙同学：通过改变橡皮筋的形变量来实现做功的变化。

你认为________（填“甲”或“乙”）同学的方法可行，原因是：__________________________________ 。

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【题目】滑板运动是一项惊险刺激的运动，深受青少年的喜爱．如图是滑板运动的轨道，AB和CD是一段圆弧形轨道，BC是一段长7m的水平轨道．一运动员从AB轨道上P点以6m/s的速度下滑，经BC轨道后冲上CD轨道，到Q点时速度减为零．已知运动员的质量50kg．h=1.4m，H=1.8m，不计圆弧轨道上的摩擦．（g=10m/s2）求：

（1）运动员第一次经过B点、C点时的速度各是多少？

（2）运动员与BC轨道的动摩擦因数．

（3）运动员最后停在BC轨道上距B为多少米处？

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【题目】有一个质量为m的小圆环瓷片最高能从h=0.18m高处静止释放后直接撞击地面而不被摔坏。现让该小圆环瓷片恰好套在一圆柱体上端且可沿圆柱体下滑，瓷片与圆柱体之间的摩擦力f=4.5mg。如图所示，若将该装置从距地面H=4.5m高处从静止开始下落，瓷片落地恰好没摔坏。已知圆柱体与瓷片所受的空气阻力都为自身重力的k=0.1倍，圆柱体碰地后速度立即变为零且保持竖直方向。g=10m/s2。求：

（1）瓷片直接撞击地面而不被摔坏时的最大着地速度v0；

（2）瓷片随圆柱体从静止到落地的时间t和圆柱体长度L。

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【题目】(2013·全国卷ⅠT20)2012年11曰，“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功。图（a）为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图。飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加——作用力，使飞机在甲板上短距离滑行后停止，某次降落，以飞机着舰为计时零点，飞机在t=0.4s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停止的速度一时间图线如图(b)所示。假如无阻拦索，飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为I000m。已知航母始终静止，重力加速度的大小为g。则( )