练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    18．用水平力F将一木块紧压在竖直的墙壁上静止不动，则以下说法中正确的是（　　）
    A．水平力F和木块对墙壁的压力相平衡
    B．水平力F与器壁对木块的摩擦力相平衡
    C．水平力F越大，器壁对木块的摩擦力就越大
    D．器壁对木块的压力与木块对墙壁的压力是一对作用力与反作用力

    分析 物体在受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态．当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
    对处于匀速下滑状态的木块进行受力分析，结合二力平衡的条件分析摩擦力与重力的关系．

    解答 解：A、木块在水平方向上受压力和墙对木块的支持力，是一对平衡力；但水平力与墙壁间的压力无关；故A错误；
    B、水平力F与器壁对木块的摩擦力不在同一方向上，故两力不可能平衡；故B错误；
    C、木块在竖直方向上受重力和摩擦力，是一对平衡力；摩擦力与压力无关；故C错误；
    D、器壁对木块的压力与木块对墙壁的压力是一对作用力与反作用力；故D正确；
    故选：D．

    点评 解此类题判断平衡力是关键，找出物体受到成对的平衡力，根据二力平衡特点作用力和反作用力的性质进行分析求解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    5．如图所示，一质量为m=3kg物体在沿斜面向上的恒力F作用下，由静止开始从倾角θ=30°的光滑斜面底端沿斜面向上做匀加速直线运动，经时间t撤去力F，物体又经过时间t回到出发点，斜面足够长．（g取10m/s2）
    （1）恒力F的大小；
    （2）如果t=3s，求物体回到出发点的速度大小．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．某同学用如图1所示的装置做验证动能定理的实验，实验前已平衡摩擦力，打点计时器使用50Hz低压交流电．做完该实验后，他撤去橡皮筋，用此装置及细绳、若干钩码（钩码总质量小于小车质量）做研究匀变速直线运动的实验．由于操作不当，该同学弄乱了纸带．已知纸带上各点均为从左到右打下，部分相邻点迹间的距离已测出，则下列图2四条纸带中，研究匀变速直线运动实验打出的纸带为C，小车的加速度为4.5m/s2；验证动能定理实验打出的纸带为B．（填纸带前的字母序号）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    6．在其他能源中，核能具有能量密度大，地区适应性强的优势．在核电站中，核反应堆释放的核能被转化成电能．核反应堆的工作原理是利用中子轰击重核发生裂变反应，释放出大量的核能．
    核反应方程式${\;}_{92}^{235}$U+n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+aX是反应堆中发生的许多核反应中的一种，n为中子，X为待求粒子，a为X的个数，则X为中子，a=3．以mU、mBa、mKr分别表示${\;}_{92}^{235}$U、${\;}_{56}^{141}$Ba、${\;}_{36}^{92}$Kr核的质量，mn、mp分别表示中子、质子的质量，c为光在真空中传播的速度，则上述核反应过程中放出的核能△E=（mu-mBa-mkr-2mn）c2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，质量为m的物体在竖直向上的恒定外力F作用下竖直向上做匀加速直线运动，经过时间t，力F做的功为W，此时撤去恒力F，物体又经时间t回到了出发点，若以出发点所在水平面为重力势能的零势能面，重力加速度为g，不计空气阻力，则（　　）
    A．恒力F的大小为$\frac{4}{3}mg$
    B．从物体开始运动到回到出发点的过程中，物体的机械能增加了W
    C．回到出发点时重力的瞬间功率为2$\sqrt{m{g}^{2}W}$
    D．撤去恒力F时，物体的动能和势能恰好相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．某同学利用如图所示的装置验证动能定理，将木板竖直放置在斜槽末端的前方某一固定位置，在木板上依次固定好白纸、复写纸．将小球从不同的标记点由静止释放，记录小球到达斜槽底端时下落的高度H，并根据落点位置测量出小球离开斜槽后的竖直位移y．改变小球在斜槽上的释放位置，进行多次测量，记录数据如下：
    高度H（h为单位长度）h2h3h4h5h6h7h8h9h
    竖直位移y/cm30.015.010.07.56.04.33.83.3
    （1）表格中空缺的数据应为5.0
    （2）已知木板与斜槽末端的水平距离为x，小球在离开斜槽后的竖直位移为y，不计小球与水平槽之间的摩擦，小球从斜槽上滑下的过程中，若动能定理成立则应满足的关系式是H=$\frac{{x}^{2}}{4y}$
    （3）若仅仅换一形状完全相同，但摩擦不能忽略的斜槽（其余装置，位置均不变），表格中竖直位移y的数值与上表相比会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    10．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，教材中提供了参考案例一：如图所示，两个小车放在光滑水平板上，前段各系一条细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码．两个小车后端各系一条细线，用一个黑板擦把两条细线同时按在桌子上，使小车静止，抬起黑板擦，两小车同时开始运动，按下黑板擦，两小车同时停下来．用刻度尺测出两小车通过的位移之比就等于它们的加速度之比．
    （1）上述实验中，作用在小车上的力是通过测量小盘和砝码的重力mg得到的，即F=mg，这样处理会有系统误差，为了减小系统误差，小盘和砝码的质量m与小车的质量M应满足的关系是m＜＜M；为了消除这个系统误差，有同学认为只要换一下研究对象，在探究加速度与合力关系时，将小盘中减掉的砝码放到小车上，合力依然是小盘和砝码的重力mg，系统误差就没有了，他的研究对象应该是小盘，砝码和小车；
    （2）该参考案列采用的物理思想方法是BD．
    A．等效法  B．控制变量法  C．极限法  D．转换法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．如图所示，小物块位于半径为R的光滑半球顶端．若给小物块以水平初速度υ时，小物块对半球顶恰好无压力，则（　　）
    A．小物块立即离开半球面做平抛运动
    B．小物块沿半球面下滑一定高度后才会离开半球面
    C．小物块的初速度υ=$\sqrt{gR}$
    D．小物块飞落到水平地面时水平位移为$\sqrt{2R}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，斜面与水平面之间的夹角为37°，在斜面底端A点正上方高度为8m处的O点，以4m/s的速度水平抛出一个小球，飞行一段时间后撞在斜面上，这段飞行所用的时间为（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2）（　　）
    A．2sB．$\sqrt{2}$sC．1sD．0.5s

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案