了解物理规律的发现过程.学会像科学家那样观察和思考.往往比掌握知识本身更重要．以下不符合史实的是( )A．古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的B．意大利学者伽利略通过“理想实验得出“力不是维持物体运动的原因 C．英国科学家牛顿首先建立了如平均速度.瞬时速度以及加速度等概念D．英国科学家牛顿提出了� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

4．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下不符合史实的是（　　）

	A．	古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的
	B．	意大利学者伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”
	C．	英国科学家牛顿首先建立了如平均速度、瞬时速度以及加速度等概念
	D．	英国科学家牛顿提出了动力学的一条基本定律---惯性定律

分析根据物理学史和常识解答，记住亚里士多德、伽利略、牛顿等著名物理学家的主要贡献即可．

解答解：A、古希腊学者亚里士多德认为物体下落的快慢是由它们的重量决定的，重的物体下落快．故A正确；
B、意大利学者伽利略通过“理想实验”得出“力不是维持物体运动的原因”．故B正确；
C、意大利学者伽利略首先建立了如平均速度、瞬时速度以及加速度等概念．故C错误；
D、英国科学家牛顿在前人的基础上提出了动力学的一条基本定律---牛顿第一定律，即惯性定律．故D正确．
不同选择不符合史实的．故选：C

点评本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：计算题

14．

如图所示，用绝缘细线悬挂一质量为m、带电量为-q的带负电的小球，小球处在水平方向的足够大的匀强电场中，平衡时细线与竖直方向的夹角为θ．（重力加速度取g）．
（1）画出小球受力分析图；
（2）电场强度有多大，方向如何？
（3）若剪断细线，小球在匀强电场中将做什么运动，为什么？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：选择题

15．下列说法正确的是（　　）

	A．	判断物体是否做曲线运动，应看合外力方向与速度方向是否在一条直线上
	B．	判断物体是否做曲线运动，应看合外力是否恒定
	C．	物体在恒定的外力作用下一定做直线运动
	D．	物体在变化的外力作用下一定做曲线运动

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：选择题

12．一颗人造地球卫星在距地球表面高度为h的轨道上做匀速圆周运动，运动周期为T，若地球半径为R，则（　　）

	A．	该卫星运行时的线速度为$\frac{2πR}{T}$
	B．	该卫星运行时的向心加速度为$\frac{{4π}^{2}（R+h）}{{T}^{2}}$
	C．	物体在地球表面自由下落的加速度为$\frac{{{4π}^{2}（R+h）}^{2}}{{{T}^{2}R}^{2}}$
	D．	地球的第一宇宙速度为$\frac{2π}{T}\sqrt{\frac{{（R+h）}^{3}}{R}}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：选择题

19．关于速度和加速度，下列说法中正确的是（　　）

	A．	速度方向改变了，加速度方向一定改变
	B．	加速度大的物体运动得快
	C．	加速度减小时速度也一定减小
	D．	加速度不变时速度可以改变

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：选择题

9．一辆汽车以速度v₁行驶了$\frac{2}{3}$的路程，接着以速度v₂行驶了其余$\frac{1}{3}$的路程，则汽车在全程的平均速度是（　　）

A．

$\frac{2{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+{v}_{2}}$

B．

$\frac{2{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$

C．

$\frac{2{v}_{1}+{v}_{2}}{6}$

D．

$\frac{3{v}_{1}{v}_{2}}{{v}_{1}+2{v}_{2}}$

查看答案和解析>>