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    20．一通电直导线用细线悬挂于匀强磁场中，磁场及电流方向如图所示．通电导线所受安培力的方向是（　　） 
    A．竖直向下B．水平向右C．竖直向上D．水平向左

    分析 由左手定则可分析通电导线所受安培力的方向

    解答 解：由左手定则可知，电流水平向右，而磁场向外，则安培力一定竖直向下，故A正确；
    故选：A

    点评 本题考查左手定则的应用，要注意左手定则中手型的正确应用

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，现提供如图1所示实验装置．请回答下列问题：
    （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是C．
    A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
    B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
    C．将不带滑动的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下轻推小车使小车恰好做匀速运动
    D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

    （2）某次实验纸带记录如下，每打5个点取一个计数点，但第3个计数点未画出，由图2数据可求得小车的加速度a=0.74m/s2，第3个计数点与第2个计数点的距离约为4.36cm（小数点后保留两位）
    （3）某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得到的a-F关系是下列的哪根图线？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力．）C

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图所示，在倾角为α的光滑斜面上，垂直纸面放置一根直导体棒，在导体棒中通有垂直纸面向里的电流，图中a点在导体棒正下方，b点与导体棒的连线与斜面垂直，c点在a点左侧，d点在b点右侧．现欲使导体棒静止在斜面上，下列措施可行的是（　　）
    A．在a处放置一电流方向垂直纸面向外的直导体棒
    B．在b处放置一电流方向垂直纸面向里的直导体棒
    C．在c处放置一电流方向垂直纸面向里的直导体棒
    D．在d处放置一电流方向垂直纸面向里的直导体棒

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．木箱放在水平地面上，用大小为100N的水平力拉木箱，没有拉动．则木箱受到的摩擦力（　　）
    A．等于零B．小于100NC．等于100ND．大于100N

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．第一宇宙速度等于7.9km/s（填“大于”或“等于”），第二宇宙速度小于16.7km/s（填“小于”或“等于”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．一个初速度为零的质子，经过电压为U的电场加速后，垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场，已知质子质量为m，电量为q，求：
    ①质子进入磁场中的速度大小；
    ②质子在磁场中运动的轨道半径．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．质量为2kg的小铁球从某一高度由静止释放，经3s到达地面，不计空气阻力，g=10m/s2．则（　　）
    A．落地前1s内重力做功与第1s内重力做功相等
    B．落地前1s内重力做功比第1s内重力做功少
    C．前2s内重力的功率为400W
    D．前2s内重力的功率为200W

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示，一质量为m=1.0kg的物体从高处为h=0.8m的光滑斜面顶端静止开始下滑，斜面倾角为37°，求：
    （1）物体斜面顶端滑至底端的过程中重力的功率；
    （2）物体滑到斜面底端时重力的瞬时功率．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．在“验证机械能守恒定律”的实验中，小明同学利用传感器设计实验：如图甲所示，将质量为m、直径为d的金属小球在一定高度h由静止释放，小球正下方固定一台红外线计时器，能自动记录小球挡住红外线的时间t，改变小球下落高度h，进行多次重复实验．此方案验证机械能守恒定律方便快捷．

    （1）用螺旋测微器测小球的直径如图乙所示，则小球的直径d=17.805mm；
    （2）在处理数据时，计算小球下落h高度时速度v的表达式为$\frac{d}{t}$；
    （3）为直观判断小球下落过程中机械能是否守恒，应作下列哪一个图象？D；
    A．h-t图象    B．h-$\frac{1}{t}$图象     C．h-t2图象     D．h-$\frac{1}{t^2}$图象
    （4）经正确的实验操作，小明发现小球动能增加量$\frac{1}{2}$mv2总是稍小于重力势能减少量mgh，你认为增加释放高度h后，两者的差值会增大（填“增大”、“缩小”或“不变”）．

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