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    1．作用于同一质点上的两个力，大小分别为20N、15N，它们的方向可以变化，则该质点所受此两个力的合力为（　　）
    A．最大值是35NB．可能是0NC．最小值是5ND．可能是20N

    分析 两力合成时，合力随夹角的增大而减小，当夹角为零（方向相同）时合力最大，夹角180°（方向相反）时合力最小，合力范围为：|F1+F2|≥F≥|F1-F2|．

    解答 解：当二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为F1+F2=20+15=35N；
    当夹角180°时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为F1-F2=20-15=5N；
    故合力的范围为5N≤F≤35N；所以ACD是可能的，B不可能．
    故选：ACD

    点评 本题关键是明确二力合成时遵循平行四边形定则，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图，将质量为m=10kg的物体靠在竖直墙上，当用F=80N，斜向上与竖直方向的夹角为37°推物体时，物体恰好沿墙匀速下滑，若要物体以a=8m/s2的加速度沿墙加速下滑，不改变推力F的方向，F的大小将减少为多少？（g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．物理学家霍尔于1879年在实验中发现，当电流垂直于磁场通过导体或半导体材料左右两个端面时，在材料的上下两个端面之间产生电势差．这一现象被称作霍尔效应，产生这种效应的元件叫霍尔元件，在现代技术中被广泛应用．如图为霍尔元件的原理示意图，其霍尔电压U与电流I和磁感应强度B的关系可用公式UH=kH$\frac{IB}{d}$表示，其中kH叫该元件的霍尔系数．根据你所学过的物理知识，判断下列说法正确的是（　　）
    A．霍尔元件上表面电势一定高于下表面电势
    B．公式中的d指元件上下表面间的距离
    C．霍尔系数kH是一个没有单位的常数
    D．霍尔系数kH的单位是m3•s-1•A-1

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学设计了电磁健身器，简化装置如图所示．两根平行金属导轨相距l=0.50m，倾角θ=53°，导轨上端接一个R=0.05Ω的电阻．在导轨间长d=0.56m的区域内，存在方向垂直导轨平面向下的匀强磁场，磁感应强度B=2.0T．质量m=4.0kg的金属棒CD水平置于导轨上，用绝缘绳索通过定滑轮与轻的拉杆GH相连．CD棒的初始位置与磁场区域的下边界相距s=0.24m．一位健身者用F=80N的恒力沿绳拉动GH杆，CD棒由静止开始运动，上升过程中CD棒始终与导轨垂直．当CD棒到达磁场上边界时健身者松手，触发恢复装置使CD棒回到初始位置．已知sin53°=0.8，cos53°=0.6，不计其它电阻、摩擦力，以及拉杆和绳索的质量．求：
    （1）CD棒进入磁场时速度v的大小；
    （2）通过数据计算，说明CD棒进入磁场后的运动情况．
    （3）若某位健身者的力气比较大，使用这套健身器材为了能达到较好的锻炼效果，是否一定要对装置做出改进或调节？给出理由．
    （4）某健身者锻炼过程中，没有保持80N的恒定拉力．若测出CD棒到达磁场上边缘时的速度为2m/s，CD棒每次上升过程中，电阻产生的焦耳热Q=22.4J．这位健身者为了消耗8000J的热量，约需完成以上动作多少次？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．一辆汽车在4s内做匀变速直线运动，初速大小为2m/s，末速大小为10m/s，这段时间可能汽车的（　　）
    A．加速度大小为2m/s2B．加速度大小为3m/s2[来源：学§科§网]
    C．平均速度大小为6m/sD．位移大小为10m

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图甲所示，一个圆形线圈的匝数n=1000，面积S=200cm2，电阻r=1Ω，在线圈外接一个阻值R=4Ω的电阻，电阻的一端b与地相接，把线圈放入一个方向垂直线圈平面向里的匀强磁场中，磁感应强度随时间变化的规律如图乙所示．试问：
    （1）0～4s内，回路中的感应电动势；
    （2）从计时起，t=3s时刻穿过线圈的磁通量为多少？
    （3）a点的最高电势和最低电势各为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    13．某质点在xoy平面上运动，其在x轴方向和y轴方向上的v-t图象分别如图甲和图乙所示．则下列判断正确的是（　　）
    A．该质点做匀变速运动
    B．该质点有恒定的加速度，大小为 2.5m/s 2
    C．该质点的初速度为7m/s
    D．前2s内质点的位移为15m

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    （1）杠铃运动过程中的最大速度多大？
    （2）加速时的加速度多大？（结果保留两位有效数字）
    （3）运动员发力时，对杠铃的作用力大小？

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