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14.如图甲所示,质量为2m的木块A套在水平杆上,并用轻绳将木块A与质量为m的小球B相连.在平行于杆水平向右的外力F0作用下,A、B一起做匀速直线运动.已知重力加速度为g.
(1)求轻绳对B的拉力与水平杆夹角的正切值tanθ和拉力大小T.
(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ为多少?
(3)如图乙,若B受到的外力由水平变为斜向上方,跟水平方向成α=30°角,A、B恰好一起向右做匀速直线运动,求此外力的大小F.

分析 (1)选取小球B为研究的对象,对它受力分析,根据平衡条件列式求解;
(2、3)选取AB组成的整体为研究的对象,对AB受力分析,根据平衡条件列式即可求解.

解答 解:(1)小球受到重力、外力F0和轻绳的拉力T,如图所示:

由平衡条件得:tan$θ=\frac{mg}{{F}_{0}}$,T=$\sqrt{{{F}_{0}}^{2}+{m}^{2}{g}^{2}}$,
(2)AB整体受到重力,支持力N1,外力F0和摩擦力f作用,由平衡条件得:
N1-3mg=0,F0-μN1=0,
解得:$μ=\frac{{F}_{0}}{3mg}$
(3)AB整体受到重力,支持力N2,外力F和摩擦力作用,由平衡条件得:
N2+Fsinα-3mg=0,
Fcosα-μN2=0,
解得:F=$\frac{6mg{F}_{0}}{3\sqrt{3}mg+{F}_{0}}$
答:(1)轻绳对B的拉力与水平杆夹角的正切值tanθ为$\frac{mg}{{F}_{0}}$,和拉力大小为$\sqrt{{{F}_{0}}^{2}+{m}^{2}{g}^{2}}$;
(2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ为$\frac{{F}_{0}}{3mg}$;
(3)此外力的大小F为$\frac{6mg{F}_{0}}{3\sqrt{3}mg+{F}_{0}}$.

点评 解决本题的关键是熟练运用共点力平衡条件列式求解平衡问题,要求同学们能正确分析物体的受力情况,掌握整体法和隔离法的运用.

练习册系列答案
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4.下列各种说法中正确的是(  )
A.随着分子间距增大,分子间引力和斥力均减小,分子势能不一定减小
B.所有的晶体都有固定的熔点
C.随着科技的进步,物体的温度可以降低到-300℃
D.一定质量的理想气体压强不变,温度升高时吸收的热量一定大于内能的增加量
E.在较暗的房间里,看到透过窗户的“阳光柱”里粉尘的运动时布朗运动

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5.某高速列车刹车前的速度为v1=50m/s,刹车获得的加速度为a=5m/s2,求:
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2.某探究学习小组的同学们欲探究“做功与物体动能变化的关系”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置.如图为实验中打出的一条纸带,现选取纸带中的B、K两点来探究滑块所受合外力做功与滑块动能变化的关系.已知打点计时器的打点周期为T,重力加速度为g.在本实验中需要测量的物理量有:砂和砂桶的质量m1、滑块的质量m2,A、C间的距离s1,J、L间的距离s2,B、K间的距离s.本实验探究结果的表达式为m1gs=$\frac{1}{2}$m2($\frac{{s}_{2}}{2T}$)2-$\frac{1}{2}$m2($\frac{{s}_{1}}{2T}$)2.(用测量物理量相应的字母表示)

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9.如图所示,斜面体置于粗糙水平面上,斜面光滑,小球被轻质细线系住放在斜面上,细线另一端跨过定滑轮,用力拉细线使小球沿斜面缓慢移动一小段距离,斜面体始终静止.则在移动过程中(  )
A.细线对小球的拉力变大B.斜面对小球的支持力变小
C.斜面对地面的压力变大D.地面对斜面的摩擦力变小

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19.在电阻两端加40V的电压,该电阻10秒内20C的电量通过横截面,则该电阻的阻值为20Ω.

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6.将一正电荷从无穷远处移入电场中M点,电势能减少了8.0×10-9 J.若将另一等量的负电荷从无穷远处移入电场中的N点,电势能增加了9.0×10-9 J.则电势φM大于φN(填“大于”“等于”或“小于”)

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3.如图所示,质量m的球与弹簧Ⅰ和水平细线Ⅱ相连,Ⅰ、Ⅱ的另一端分别固定于P、Q.球静止时,Ⅰ中拉力大小T1,Ⅱ中拉力大小T2,当仅剪断Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬间,球的加速a应是(  )
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C.若断Ⅰ,则a=$\frac{T_1}{m}$,方向沿Ⅰ的延长线D.若断Ⅱ,则a=$\frac{T_2}{m}$,方向水平向左

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4.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳,实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳套用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮条.
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A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条与绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是BD(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.
(3)本实验采用的科学方法是C
A.理想实验法
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