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4.利用如图所示的装置进行“验证机械能守恒定律”实验,除了所需的打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、铁架台、纸带夹和重物,此外还需要下列器材中的(  )
A.直流电源B.交流电源C.游标卡尺D.毫米刻度尺
E.天平及砝码F.秒表      

分析 在验证机械能守恒的实验中,验证动能的增加量与重力势能的减小量是否相等,所以要测重锤下降的距离和瞬时速度,测量瞬时速度和下降的距离均需要刻度尺,不需要秒表,重锤的质量可以不测.

解答 解:打点计时器的工作电源是交流电源,在实验中需要刻度尺测量纸带上点与点间的距离从而可知道重锤下降的距离,以及通过纸带上两点的距离,求出平均速度,从而可知瞬时速度.纸带上相邻两计时点的时间间隔已知,所以不需要秒表.重锤的质量可以不测.
故选:BD.

点评 解决本题的关键掌握验证机械能守恒定律的实验的原理,知道需要测量哪些量,需要哪些器材.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.在下列叙述中,正确的是(  )
A.物体的温度越高,分子热运动越剧烈,分子平均动能越大
B.气体分子压缩到一定程度后很难在压缩,是因为分子之间的斥力的缘故
C.相互间达到热平衡的两物体的内能一定相等
D.若气体的压强和体积都不变,其内能也一定不变

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.一简谐横波以6m/s的波速沿x轴负方向传播,已知t=0时的波形如图所示,则下列说法正确的是(  )
A.波的周期为2s
B.x=0处的质点在t=0到t=1s内通过的路程为40cm
C.x=0处的质点在t=$\frac{1}{4}$s时沿y轴正向运动
D.x=3m处的质点在t=$\frac{1}{4}$s时加速度最大
E.这列波遇以1m的障碍物时一定能发生明显的衍射现象

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.图甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图,O为波源.图乙为质点P以此时刻为计时起点的振动图象,则(  )
A.该波的波速为20m/s,且沿x轴负方向传播
B.从该时刻起经过0.15s,波沿x轴的正方向传播了3 m
C.若一人从x正方向靠近O点运动,他接受到波的频率可能为4Hz
D.从该时刻起经过0.3s时,质点Q的运动方向沿y轴正方向

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,台秤上放一光滑平板,其左边固定一挡板,一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来,此时台秤读数为F1,现在磁铁上方中心偏左位置固定一通电导线,电流方向如图所示,当加上电流后,台秤读数为F2,则以下说法正确的是(  )
A.F1>F2,弹簧长度将变长B.F1>F2,弹簧长度将变短
C.F1<F2,弹簧长度将变长D.F1<F2,弹簧长度将变短

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.在“探究求合力的方法”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图).实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.
(1)某同学在做该实验时认为:
A.同一次实验过程,结点的位置必须都拉到同一位置O点,不能随意变动;
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是ABC(填入相应的字母).
(2)若两个弹簧秤的读数均为4N,且两弹簧秤拉力的方向相互垂直,则不能(选填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力,理由是超出了弹簧测力计的量程.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.如图所示,带支架的动力平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A用细线悬挂于支架前端,质量为m的物块B始终相对小车静止在右端,B与小车平板间的动摩擦因数为μ.若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角,则该时刻(  )
A.小车对物块B的摩擦力可能为零
B.物块B相对小车一定有向左滑的趋势
C.小车的加速度大小一定为gtanθ
D.小车对物块B的摩擦力的大小可能为mgtanθ

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

13.如图所示,一定质量的空气被水银封闭在静止的倒置于竖直平面的U型玻璃管内,左管下端开口且足够长,右管内水银面比左管内水银面高h,使h变小的原因可能是(  )
A.环境温度升高
B.大气压强增大
C.U型玻璃管自由下落
D.把U型玻璃管转置开口竖直向上静置

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,用同种材料制成的轨道,AB段为$\frac{1}{4}$圆弧,半径为R,水平的BC段长度为R,一物块m从A静止下滑,与轨道的动摩擦因数为μ,恰好运动到C点静止,求:
(1)在AB段过程中阻力做的功.
(2)求B点时的速度(用动能定理解答)

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