【题目】在验证机械能守恒的实验探究过程中,同学们设计了如图1的实验装置,并根据如图2所示的纸带来验证机械能是否守恒
(1)对该实验操作过程,下列说法中必要的是
A.打点计时器接在直流电源上 |
B.不需要天平 |
C.必须从第一个计时点开始分析 |
D.要尽可能减少摩擦阻力 |
(2)已知交流电的频率为f,测出纸带上s1、s2、s3.则打下记数点5时的速度v5= ;
(3)某同学分析实验数据时,没有计算计数点5的瞬时速度,而是根据计算出计数点5的瞬时速度,计算出的动能恰好等于减少的重力势能,于是该同学得出结论“重物下落过程中机械能守恒”,试问该同学的做法是否合理?答:________________。
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图是用来验证动量守恒的实验装置,弹性球1用细线悬挂于O点,O点下方桌子的边缘有一竖直立柱。实验时,调节悬点,使弹性球1静止时恰与立柱上的球2右端接触且两球等高。将球1拉到A点,并使之静止,同时把球2放在立柱上。释放球1,当它摆到悬点正下方时与球2发生对心碰撞,碰后球1向左最远可摆到B点,球2落到水平地面上的C点。测出有关数据即可验证1、2两球碰撞时动量守恒。现已测出A点离水平桌面的距离为a、B点离水平桌面的距离为b,C点与桌子边缘间的水平距离为c,立柱高h。此外:
(1)还需要测量的量是______________、______________和________________。
(2)根据测量的数据,该实验中动量守恒的表达式为______________。(忽略小球的大小)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中,
(1)下列器材中不必要的是 (只需填字母代号).
A.重物 B.纸带 C.天平 D.电源
(2)如图所示为实验得到的一条点迹清晰的纸带,把第一个点记做O,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点.经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm.根据以上数据,可知重物由O点运动到B点,重力势能的减少量等于 J,动能的增加量等于 J.(已知所用重物的质量为1.00kg,当地重力加速度g=9.80m/s2,结果取3位有效数字.)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】在下面的物理量和单位中( )
①密度 ②牛 ③米/秒 ④加速度 ⑤长度 ⑥质量 ⑦千克 ⑧时间.
A.属于国际单位制中基本单位的是①⑤⑥⑧
B.属于国际单位制中基本单位的是②⑦
C.属于导出单位的是②③
D.属于国际单位的是④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】山地滑雪是人们喜爱的一项体育运动。如图所示,一滑雪坡由斜面AB和圆弧面BC组成,BC圆弧面和斜面相切于B,与水平面相切于C,竖直台阶CD底端与倾角为θ的斜坡DE相连。第一次运动员从A点由静止滑下通过C点后飞落到DE上,第二次从AB间的A′点(图中未标,即AB>A′B)由静止滑下通过C点后也飞落到DE上,运动员两次与斜坡DE接触时速度与水平方向的夹角分别为φ1和φ2,不计空气阻力和轨道的摩擦力,则
A.φ1>φ2 B.φ1<φ2
C.φ1=φ2 D.无法确定两角的大小关系
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】一物体向上抛出后,所受空气阻力大小不变,从它被抛出到落回原地的过程中( )
A. 上升时间大于下降时间
B. 上升加速度小于下降加速度
C. 上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度
D. 上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】1920年,某位诺贝尔物理奖获得者在演讲中说“必须假定,能量在发射和吸收的时候,不是连续不断,而是分成一份一份的”。下列有关这一理论的描述错误的是
A.弥补经典力学对宏观世界认识的不足
B.改变了人们认识世界的角度和方法
C.使人类对微观世界的认识取得突破
D.打破了自然界无跳跃原则的陈见
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,斜面体C置于水平地面上,小物块B置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏A连接,连接B的一段细绳与斜面平行。在A中的沙子缓慢流出的过程中, A,B,C都处于静止状态,则在此过程中( )
A. B对C的摩擦力大小一定减小
B. C对B的作用力大小一定先减小后增大
C. 地面对C的摩擦力大小一定减小
D. C对地面的摩擦力方向始终水平向左
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com