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    3．下列情景中，能够把被研究的物体看作质点的是（　　）
    A．研究跳水运动员在空中做的转体运动
    B．研究杂技演员在钢丝上的表演动作
    C．研究火车从北京到上海的运行时间
    D．研究自行车车轮的转动快慢

    分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．

    解答 解：A、研究跳水运动员在空中做的转体运动时，运动员的大小不能忽略不计，否则没有观赏性．所以A错误；
    B、研究杂技演员在钢丝上的表演动作时，演员的肢体不能忽略不计，否则没有观赏性，所以B错误；
    C、研究火车从北京到上海的运行时间，火车的大小可以忽略，能够看做质点，所以C正确；
    D、研究自行车车轮的转动快慢，车轮大小不可以忽略，不能看成质点，所以D错误．
    故选：C

    点评 考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    13．如图所示为阿特武德机的示意图，它是早期测量重力加速度的器械，由英国数学家和物理学家阿特武德于1784年制成．他将质量同为M（已知量）的重物用绳连接后，放在光滑的轻质滑轮上，处于静止状态．再在一个重物上附加一质量为m的小重物，这时，由于小重物的重力而使系统做初速度为零的缓慢加速运动并测出加速度，完成一次实验后，换用不同质量的小重物，重复实验，测出不同m时系统的加速度．
    （1）附加一质量为m的小重物后所产生的微小加速度可表示为a=$\frac{mg}{2M+m}$
    （2）经过多次重复实验，得到多组a、m数据，做出$\frac{1}{a}$-$\frac{1}{m}$图象，如图所示，已知该图象斜率为k，纵轴截距为b，则可求出当地的重力加速度g=$\frac{1}{b}$，并可求出重物质量M=$\frac{k}{2b}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．为了研究过山车的原理，某物理小组提出了下列的设想：取一个与水平方向夹角为θ=53°，长为L1=7.5m的倾斜轨道AB，通过微小圆弧与足够长的光滑水平轨道BC相连，然后在C处连接一个竖直的光滑圆轨道．如图所示．高为h=0.8m光滑的平台上有一根轻质弹簧，一端被固定在左面的墙上，另一端通过一个可视为质点的质量m=1kg的小球紧压弹簧，现由静止释放小球，物块离开台面时已离开弹簧，到达A点时速度方向恰沿AB方向，并沿倾斜轨道滑下．已知小物块与AB间的动摩擦因数为μ=0.5．g取10m/s2，sin53°=0.8．求：
    （1）弹簧被压缩时的弹性势能；
    （2）小球到达C点时速度vC的大小；
    （3）小球浸入圆轨道后，要使小球不脱离轨道，则竖直圆弧轨道的半径R应该满足什么条件．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．有两个导体a、b，它们的伏安特性曲线如图所示，据此分析，正确的结论是（　　）
    A．导体a的电阻较大B．导体b的电阻较大
    C．导体a、b电阻一样大D．以上答案全错

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    18．-位坐在正在行驶的火车里的乘客，他可以根据车厢里光滑水平桌面上的小球的运动状态来判定火车是在加速、减速或匀速运动．如果小球突然向前滚动，火车在做减速运动．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．在做验证机械能守恒定律实验时，我们总是从几条打上点的纸带中选出一条来进行测量，关于纸带选择以下说法正确的是（　　）
    A．应当选择点迹清晰，特别是第一点没有拉成长条的纸带
    B．必须选用第1点与第2点间隔接近2mm的纸带
    C．若用数点求时间，再用公式Vn=g（n-1）T求速度时，才需要选用第1与第2两点间距离接近2mm的纸带
    D．用公式${V_n}=\frac{{{S_n}+{S_{n+1}}}}{2T}$或${V_n}=\frac{{{d_{n+1}}-{d_{n-1}}}}{2T}$求速度时，选纸带时可以不考虑第1点与第2点两点间距离是否接近2mm．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，细绳的一端固定于O点，另一端系一个小球，分三次分别在O点的正下方a、b、c位置处固定一个钉子．每次把小球拉至同样的位置使其向下摆动时，最可能使细绳断的位置是c（选填“a”、“b”或“c”）．

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    5．如图所示为某磁场的部分磁感线，a、b两点磁感应强度的大小关系是Ba＞Bb，在图上画出c、d两点的磁感应强度方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

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    A．将纸带固定在重物上，让纸带穿过打点计时器的限位孔；
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    （1）上述实验操作步骤中，有误的是C（填实验操作前的字母），正确的操作应为先接通电源，再释放纸带．
    （2）在实验操作无误的情况下，针对某一过程，重物动能的增加量相对其重力势能的减少量而言，一定偏小（填“偏大”或“偏小”）．

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