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    11．位于正方形四角上的四个等量点电荷的电场线分布如图所示，ab、cd分别是正方形两条边的中垂线，O点为中垂线的交点，P、Q分别为cd、ab上的点，则正确的是（　　）
    A．P、O两点的电势关系为φP=φ0
    B．P、Q两点电场强度的大小关系为EP＞EQ
    C．若在O点放一正点电荷，则该正点电荷受到的电场力为零
    D．若将某负电荷由P点沿着曲线PQ移到Q点，电场力做负功

    分析 根据电场线的方向确定场源电荷的正负．电势的高低看电场线的指向，沿着电场线电势一定降低．电场线的疏密表示场强的大小，根据电势高低判断功的正负．

    解答 解：A、根据电场叠加，由图象可知ab、cd两中垂线上各点的电势都为零，所以P、O两点的电势相等．故A正确．
    B、电场线的疏密表示场强的大小，根据图象知EP＞EQ，故B正确；
    C、四个点电荷在O点产生的电场相互抵消，场强为零，故在O点放一正点电荷，则该正点电荷受到的电场力为零，故C正确．
    D、P、Q电势相等，所以a、c两点电势相等，若将某一负电荷由P点沿着图中曲线PQ移到Q点，电场力做功为零．故D错误．
    故选：ABC

    点评 本题的关键要掌握电场线的分布情况，能根据曲线的弯曲方向可知粒子的受力方向．通过电场线的指向看电势的高低

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．磁场对放入其中的电荷一定有力的作用
    B．由于洛仑兹力改变运动电荷的方向，所以洛仑兹力也可以对物体做功
    C．感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
    D．穿过线圈的磁通量的变化越大，线圈的感应电动势越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．用甲图测量电源电动势E和内阻r．除了图中所给的器材，还有一只多用电表可用，通过多用电表来测量电源的路端电压和电路的电流，完成下面的实验步骤：

    ①断开开关S1、S2，把电阻箱的阻值调至最大（填“大”或“小”）；
    ②多用电表接a、b，选择直流电压5V挡，闭合开关S1、S2，调节电阻箱的阻值，此时表盘指针指在如图乙的P位置，则读得U1=1.25V，断开开关S1、S2；
    ③多用电表改接c、d，选择直流电流500mA挡，保持电阻箱阻值不变，闭合开关S1，此时表盘指针指在如图乙的Q位置，则读得I1=0.355A，断开开关；
    ④用U1和I1列出计算电动势E和内阻r的表达式：E=U1+I1r．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示的4种明暗相间的条纹，分别是红光、蓝光各自通过同一个双缝干涉仪器和同一单缝衍射仪器形成的图样 （灰黑色部分表示亮纹）．则属于蓝光的干涉图样的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，光滑小球放置在半球面的底端，竖直放置的挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动（始终未脱离球面）的过程中，挡板对小球的推力F、半球面对小球的支持力FN的变化情况正确的是（　　）
    A．F增大，FN减小B．F减小，FN增大C．F减小，FN减小D．F增大，FN增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    16．已知一颗人造卫星在某行星表面上空做匀速圆周运动，经时间t，卫星的行程为s，它与行星中心的连线扫过的角度为1rad，则卫星的环绕周期为2πt，若减小该卫星的速度，则卫星的轨道半径将变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图所示，质量m=0.4kg的小物块，在与斜面成30°角的拉力F作用下，以v0=2m/s的初速度沿斜面向上做匀加速运动，经t=2s的时间物块由A点运动到B点，此时撤去拉力F，A、B之间的距离L=10m．已知斜面倾角θ=30°，物块与斜面之间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$．重力加速度g取10m/s2．求：
    （1）物块到达B点时速度的大小以及拉力F的大小；
    （2）不改变初速度，现改变F，让物块能够由A点运动到B点的过程中力F做功最小，则最小功为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    20．如图所示，在一个量筒内放入大半筒水，里面放入一个倒置的小瓶，小瓶内留有大约一半水，使其能刚好浮出水面，再用橡胶膜把量筒口密封．保持温度不变，当用力挤压橡胶薄膜时，观察到小瓶将下沉．小瓶下沉过程中（　　）
    A．瓶内气体体积增大B．瓶内气体压强增大
    C．先加速后减速下沉D．一直加速下沉到瓶底

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．某同学想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数．如图甲所示，表面粗糙、一端装有定滑轮的长木板固定在水平实验台上；木板上有一滑块，滑块右端固定一个轻小动滑轮，钩码和拉力传感器通过绕在滑轮上的轻细绳相连，细绳与长木板平行，放开钩码，滑块在长木板上做匀加速直线运动（忽略滑轮的摩擦）．

    ①实验开始前打点计时器应接在交流电源（填“交流电源”或“直流电源”）上，实验时应先（填“先”或“后”）接通电源，后（填“先”或“后”）释放滑块．
    ②如图乙为某次实验得到的纸带，s1、s2是纸带中两段相邻计数点间的距离，相邻计数点时间为T，由此可求得小车的加速度大小为$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{2{T}^{2}}$（用s1、s2、T表示）．
    ③改变钩码的个数，得到不同的拉力传感器示数F（N）和滑块加速度a（m/s2），重复实验．以F为纵轴，a为横轴，得到的图象是纵轴截距大小等于b倾角为θ的一条斜直线，如图丙所示，则滑块和轻小动滑轮的总质量为2tgθ（kg）；滑块和长木板之间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{gtanθ}$．（设重力加速度为g）

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