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    4．在前人工作基础上，利用扭秤装置进行定量研究，进而提出两个静止点电荷间的相互作用规律的物理学家是（　　）
    A．牛顿B．伽利略C．库仑D．欧姆

    分析 通过扭秤装置，研究出两个静止点电荷间的相互作用规律的物理学家是库仑．

    解答 解：A、牛顿发现了万有引力定律、牛顿三大定律等等，没有研究出电荷间的作用力规律．故A错误．
    B、伽利略研究自由落体运动的规律，没有研究电荷间相互作用的规律．故B错误．
    C、库仑利用扭秤装置，研究出两个静止点电荷间的相互作用规律---库仑定律．故C正确．
    D、欧姆研究了导体中的电流与电压、电阻的关系得到了欧姆定律，没有发现电荷间相互作用的规律．故D错误．
    故选：C

    点评 库仑定律及其实验可与牛顿的万有引力定律、卡文迪许扭秤实验进行类比，抓住它们的相似性，有助于记忆．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．某人在地面上最多能举起40kg的物体，若取g=10m/s2，则此人在以$\frac{10}{3}$m/s2的加速度匀加速上升的电梯中最多能举起的物体的质量为（　　）
    A．28kgB．30kgC．40kgD．45kg

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图1所示，甲、乙两小球位于h=45m的同一高度，零时刻由静止释放甲球，1s后再由静止释放乙球，释放后两球均做自由落体运动．（重力加速度g取10m/s2），求：

    （1）释放乙球时，甲球离地高度
    （2）甲小球落地时，甲、乙两小球之间的竖直距离
    （3）从甲小球下落开始计时，分析全过程甲、乙两球之间的竖直距离与时间的关系，并用图象（图2）准确表示．（球落地后立即原地静止）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法不正确的是（　　）
    A．平均速度即为一段时间内初、末速度的平均值
    B．变速直线运动的速度是变化的
    C．瞬时速度是指物体在某一时刻或在某一位置时的速度
    D．瞬时速度可看做时间趋于无穷小时的平均速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．一宇宙空间探测器从某一星球的表面垂直升空，宇宙探测器升到某一高度，发动机关闭，其速度随时间变化如图所示，
    （1）升空后8秒、24秒、32秒时的探测器运动速度大小及方向？
    （2）探测器哪一时刻到达最大高度？所能达到的最大高度是多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图是一正弦式交变电流的电压图象．从图象可知电压的最大值和频率分别为（　　）
    A．20$\sqrt{2}$V，100HzB．20V，100HzC．20$\sqrt{2}$V，50HzD．20V，50Hz

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    16．欧姆定律适用于（　　）
    A．电动机电路B．金属导体导电C．电解液导电D．所有电器元件

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图（a）所示为“探究加速度与力、质量的关系”实验的装置．

    （1）如图（a）所示，未完成平衡摩擦力，应该取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电源，轻推小车，让小车拖着纸带运动，反复调节，直到纸带上打出的点迹为间隔均匀，平衡摩擦力才完成．
    （2）实验中使用50Hz交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，测量了C点到A点、E点到C点的距离如图（b）所示．则C点的速度vC=1.07 m/s，纸带的加速度a=3.10m/s2．（此小题结果保留三位有效数字）
    （3）某同学实验时得到如图（c）所示的a-F图象，则原因是长木板的倾角过大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．物理学是科学家们智慧的结晶，科学家们在物理学的发展过程中起到了非常重要的作用，下列叙述符合史实的是（　　）
    A．伽利略通过理想斜面实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将一直运动下去，并得出结论“力是改变物体运动的原因”，推翻了亚里士多德关于“力是维持物体运动的原因”的观点
    B．牛顿发现了万有引力定律并利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量
    C．法拉第首先发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流的磁效应
    D．安培发现了右手定则，用于判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向

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