分析 (1)根据伽利略“理想实验”的内容、方法、原理分析实验的条件;
(2)根据实验的现象,以及斜面实验的原理分析得出实验的推论;
(3)根据匀变速直线运动的推论求出加速度,然后得出动摩擦因数的表达式.
解答 解:(1)根据伽利略“理想实验”的内容与原理可知,需要小车到达水平面时的速度是相同的,所以在实验的过程中要求小车从同一个位置释放;
(2)根据实验的情况,可以得出的结论为:水平面越光滑,小车滑得越远,当水平面完全光滑时,小车将在长木板上保持匀速直线运动;
(3)小车在水平面内做匀变速直线运动,结合匀变速直线运动的推论,则:
a=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}-{s}_{3}-{s}_{4}}{4△{t}^{2}}$
根据牛顿第二定律可知:a=$\frac{μmg}{m}$=μg
所以水平面的动摩擦因数:μ=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}-{s}_{3}-{s}_{4}}{4g△{t}^{2}}$
故答案为:(1)静止;(2)匀速直线;(3)$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}-{s}_{3}-{s}_{4}}{4g△{t}^{2}}$.
点评 本题利用伽利略“理想实验”的方法测量水平面上的动摩擦因数方法,要注意明确牛顿第二定律的应用以及匀变速直线运动规律的应用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 石头的机械能一直是守恒的 | |
B. | 石头与水面接触时石头的机械能守恒,石头在空中飞行时石头的机械能减小 | |
C. | 石头与水面接触时石头的机械能减小,石头在空中飞行时石头的机械能守恒 | |
D. | 石头无论与水面接触还是在空中飞行,石头的机械能都减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 线框进入磁场时做加速运动,离开磁场时做减速运动 | |
B. | 线框进入磁场的过程中电流做的功和穿出磁场的过程中电流做的功之比为3:1 | |
C. | 线框进入磁场的过程中通过线框的电量和穿出磁场的过程中通过线框的电量之比为1:1 | |
D. | 线框进入磁场和穿出磁场时产生的热量相等 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 粒子一定带正电 | |
B. | 电场中A点的电势一定高于B点电势 | |
C. | 匀强电场的电场强度大小为$\frac{m{v}_{0}^{2}si{n}^{2}θ}{4qd}$ | |
D. | 粒子在A点具有的电势能大于在B点具有的电势能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 6×103J | B. | 6×104J | C. | 6×105J | D. | 6×106J |
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