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    17．在某次实验中 得到小车做直线运动的s-t关系如图所示，由图可以确定，小车在AC段和DE段的运动分别为（　　）
    A．AC段是匀加速运动；DE段是匀速运动
    B．AC段是加速运动；DE段是匀加速运动
    C．AC段是加速运动；DE段是匀速运动
    D．AC段是匀加速运动；DE段是匀加速运动

    分析 根据s-t图象的斜率等于物体的速度，由数学知识分析物体的运动情况．

    解答 解：s-t图象的斜率等于物体的速度，由图可知AC段s-t图象是曲线，图象的斜率大小不断增大，表明物体做加速运动，DE段斜率不变，速度不变，物体做匀速运动．
    故C正确，ABD错误．
    故选：C

    点评 本题是s-t图象的应用题，考查图象的斜率等于物体的速度，明确匀速直线运动的s-t图象是倾斜的直线．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．一颗子弹沿水平方向射来，恰好穿透3块相同的木板，设子弹穿透木板时的加速度恒定，则子弹穿透3块木板所用的时间之比是$（\sqrt{3}-\sqrt{2}）：（\sqrt{2}-1）：1$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．黑洞是近代引力理论所预言的一种特殊天体，探寻黑洞的方案之一是观测双星系统的运动规律．天文学家观测河外星系大麦哲伦云时，发现了LMCX-3双星系统，它由可见星A和不可见的暗星B构成．两星视为质点，不考虑其它天体的影响，A、B围绕两者连线上的O点做匀速圆周运动，它们之间的距离保持不变，如图所示．引力常量为G，由观测能够得到可见星A的速率v和运行周期T．
    （1）可见星A所受暗星B的引力FA可等效为位于O点处质量为m′的星体（视为质点）对它的引力，设A和B的质量分别为m1、m2，试求m′（用m1、m2表示）；
    （2）求暗星B的质量m2与可见星A的速率v、运行周期T和质量m1之间的关系式；
    （3）恒星演化到末期，如果其质量大于太阳质量m2的2倍，它将有可能成为黑洞．若可见星A的速率v=2.7×105m/s，运行周期T=4.7π×104s，质量m1=6m2，试通过估算来判断暗星B有可能是黑洞吗？（G=6.67×10-11N•m2/kg2，ms=2.0×1030kg）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    5．某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了几条较为理想的纸带，已知交流电的频率为50Hz，相邻记数点间还有四个点未画出，则相邻两个计数点间的时间间隔为0.10s，依打点时间顺序将计数点编号为0、1、2、3、4、5，由于不小心，纸带被撕断了，如图所示在B、C、D三段纸带中选出从纸带A上撕下的那段应是C，打纸带上计数点1时小车的瞬时速度大小v1=0.33m/s．加速度大小为0.60m/s2（结果保留两位小数）

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．某实验小组应用如图所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz．实验步骤如下：

    A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．
    根据以上实验过程，回答以下问题：
    （1）对于上述实验，下列说法正确的是C．
    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
    B．实验过程中砝码盘处于超重状态
    C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
    D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
    E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
    （2）实验中打出的其中一条纸带如图所示，由该纸带可求得小车的加速度a=_0.88_m/s2（结果保留两位有效数字）

    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验原理相符合的是A．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图甲所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．
    （1）当M与m的大小关系满足m＜＜M时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．
    （2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确
    的是B．
    A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
    D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a=mg/M求出
    （3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操
    作不当，这两组同学得到的a-F关系图象分别如图乙1和图乙2所示，其原因分别是：
    图1：小车质量没有远大于盘及盘中砝码的质量
    图2：没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学利用图甲装置研究匀变速直线运动．

    （1）图甲中电火花计时器使用电压u=220V，若使用电磁打点计时器，与之配套使用的器材除了学生电源，两根导线，复写纸片，纸带外还需要刻度尺．
    （2）按照正确的操作步骤，该同学得到一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度a=0.88m/s2，打C点时间的瞬时速度v=0.73m/s（结果保留两位有效数字）．
    （3）如果实验时加在电磁打点计时器上的电压变小了，仍打点清晰无漏点，而做实验的同学并不知道，那么由此造成的加速度的测量值与实际值相比不变．（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．太阳由于辐射，质量在不断减少，地球由于接受太阳辐射和吸收宇宙中的尘埃，其质量在增加．假定地球增加的质量等于太阳减少的质量，且地球公转的轨道半径不变，则（　　）
    A．太阳对地球的引力增大B．太阳对地球的引力变小
    C．地球运行的周期变长D．地球运行的周期变短

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图，游乐场中，从高处A到水面B处有两条长度相同的轨道．甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A处自由滑向B处，下列说法正确的有（　　）
    A．如果轨道光滑，则两者达B点动能相等
    B．如果轨道的动摩擦因素相同，则两者达B点动能也相等
    C．如果轨道光滑，乙比甲先到达B处
    D．如果轨道光滑，甲比乙先到达B处

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