以下说法正确的是( )
A.奥斯特发现了电流的磁效应和电磁感应现象
B.根据麦克斯韦电磁场理论,变化的电场周围一定产生变化的磁场
C.电场强度是用比值法定义,因而电场强度与电场力成正比,与试探电荷的电量成反比
D.法拉第通过实验发现了在磁场中产生电流的条件
科目:高中物理 来源:2013-2014学年四川省成都市高三第三次诊断性考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,abcd构成一个边长为L的正方形区域,在ac连线的右下方存在场强大小为E、方向垂直于ad向上的匀强电场,在?abc区域内(含边界)存在方向垂直于纸面向里的匀强磁场,在?abc区域外、ac连线的左上方存在方向垂直于纸面向外的匀强磁场,两磁场区域的磁感应强度大小相等.现有两个可视为质点、质量均为m、电荷量均为q的带正电粒子同时从a点射出,粒子甲的初速度方向由a指向d,粒子乙的初速度方向由a指向c,当乙经b到达c点时,刚好与只在电场中运动的甲相遇.若空间为真空,不计粒子重力和粒子间的相互作用力,忽略粒子运动对电、磁场产生的影响。求:
(1)甲的速率v甲和甲从a到c经历的时间t。
(2)乙的速率v乙和磁感应强度大小B满足的条件。
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年四川省高三零诊模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题
某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中,已知单摆在摆动过程中的摆角小于5°;在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用的时间内为t;在测量单摆的摆长时,先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长(从悬点到摆球的最上端)为L,再用游标卡尺测得摆球的直径为d.
(1)该单摆在摆动过程中的周期为__________________;
(2)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g= ______________________
(3)实验结束后,某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大,其原因可能是下述原因中的
A.单摆的悬点未固定紧,振动中出现松动,使摆线增长了
B.把n次摆动的时间误记为(n+1)次摆动的时间
C.以摆线长作为摆长来计算
D.以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年四川省高三零诊模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题
一半径为R的半球面均匀带有正电荷Q,电荷Q在球心O处产生物的场强大小,方向如图所示.把半球面分为表面积相等的上、下两部分,如图甲所示,上、下两部分电荷在球心O处产生电场的场强大小分别为El、E2;把半球面分为表面积相等的左、右两部分,如图乙所示,左、右两部分电荷在球心O处产生电场的场强大小分别为E3、E4.则( )
A.E1> B .E2= C.E3< D.E4=
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年四川省德阳市高三“二诊“物理试卷(解析版) 题型:实验题
某课外兴趣小组利用下图的实验装置研究“加速度与合外力的关系”
(1)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可使木板适当倾斜来平衡摩擦力,则下面操作正确的是( )
A.不挂钩码,放开没有纸带的小车,能够自由下滑即可
B.不挂钩码,轻推没有纸带的小车,小车能够匀速下滑即可
C.不挂钩码,放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可。
D.不挂钩码,轻推拖着纸带的小车,小车能够匀速下滑即可
(2)该小组同学实验时先正确平衡摩擦力,并利用钩码和小车之间连接的力传感器测出细线上的拉力,改变钩码的个数,确定加速度a与细线上拉力F的关系,下列图象中能正确表示该同学实验结果的是 .
(3)在上述实验中打点计时器使用的交流电频率为50Hz,某次实验中一段纸带的打点记录如图所示,则小车运动的加速度大小为 m/s2(保留3位有效数字)
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年四川省德阳市高三“二诊“物理试卷(解析版) 题型:选择题
物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质一生产的繁荣与人类文明的进步,下列说法中正确的是
A.卡文迪许测出了引力常量G的数值
B.伽利略指出物体的运动需要力来维持
C.开普勒通过对行星观测记录的研究,发现了万有引力定律
D.牛顿运动定律是自然界普遍适用的基本规律之一
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科目:高中物理 来源:2013-2014学年吉林省长春市高三下学期第三次理综模拟物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图所示,一圆柱形绝热气缸竖直放置,通过绝热活塞封闭着一定质量的理想气体。活塞的质量为m,横截面积为S,与容器底部相距h,此时封闭气体的温度为T1。现通过电热丝缓慢加热气体,当气体吸收热量Q时,气体温度上升到T2。已知大气压强为p0,重力加速度为g,不计活塞与气缸的摩擦,求:
①活塞上升的高度;
②加热过程中气体的内能增加量。
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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题
A.在从武汉到广州的高速列车中,人的质量变大了,说明了经典力学的局限性 |
B.加速上行电梯中的物体对地板压力变大,不能用经典力学观点解释 |
C.地球受到太阳引力是强引力 |
D.经典力学适用于低速运动、宏观物体 |
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