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1.汽车以5m/s的速度在水平路面上匀速行驶,紧急制动时以2m/s2加速度大小匀减速滑行,则在4s内汽车通过的位移为(  )
A.4mB.36mC.6.25mD.以上选项都不对

分析 根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车刹车到停止所需的时间,判断汽车在4s内是否停止,然后通过运动学公式求出汽车的位移.

解答 解:汽车做匀减速运动经时间t速度减为零,由匀变速运动规律得:
0=v0-at              ①
代入解得:
t=2.5s<4s
故3s时汽车早已停止运动 ②
故物体运动的位移为x:
x=$\frac{{v}_{0}+0}{2}$t    ③
解得:
x=6.25m     ④
故选:C.

点评 本题属于运动学中的刹车问题,知道汽车速度为零后不再运动,是道易错题.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.在验证牛顿第二定律的试验中,为了研究质量,加速度和力的关系时主要用到的物理方法是控制变量法,盘子与砝码的总质量m和车与砝码的总质量M间必须满足的条件是m<<M.实验中打出的纸带如图所示,相邻记数点间的时间是0.1s,图中长度单位是cm,由此可以算出小车运动的加速度大小是0.46m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.质量2kg的质点,在只受两个力F1=2N,F2=8N的作用下,获得的加速度大小可能是(  )
A.1m/s2B.3m/s2C.6m/s2D.8m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

9.在做“探究力的平行四边形定则”实验时:
(1)除已有的器材方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、图钉和铅笔外,还必须有刻度尺和橡皮条.
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须
A.每次把橡皮条拉到同样的位置   B.每次把橡皮条拉直A
C.每次准确读出弹簧测力计的示数 D.每次记准细绳的方向
(3)某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与绳套结点的位置.图中F是力F1与F2的合力的实验值,F′是力F1与F2的合力的理论值.通过把F和F′进行比较,可以验证平行四边形定则.(填F、F′)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,实验装置如图1,实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端每次测出相应的弹簧总长度.
有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如坐标图2,由此图线可得出该弹簧的原长为L0=10cm,劲度系数k=25N/m.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.“飞车走壁”是一种传统的杂技艺术,演员骑车在倾角很大的桶面上做圆周运动而不掉下来.如图所示,已知桶壁的倾角为θ,车和人的总质量为m,做圆周运动的半径为r.若使演员骑车做圆周运动时不受桶壁的摩擦力,下列说法正确的是(  )
A.人和车的速度为$\sqrt{grcosθ}$B.人和车的速度为$\sqrt{grsinθ}$
C.桶面对车的弹力为$\frac{mg}{cosθ}$D.桶面对车的弹力为$\frac{mg}{sinθ}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.如图所示,一轻绳吊着粗细均匀的棒,棒下端离地面高H,上端套着一个细环.棒和环的质量均为m,相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力kmg(k>1).断开轻绳,棒和环自由下落.假设棒足够长,与地面发生碰撞时,触地时间极短,无动能损失.棒在整个运动过程中始终保持竖直,空气阻力不计.求:
(1)棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中,环的加速度.
(2)从断开轻绳到棒与地面第二次碰撞的瞬间,棒运动的路程S.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

10.一质点由位置A向北运动了6m用时3s到达B点,然后B点向东运动了5m用时2s到达C点,再由C向南运动了1m用时1s到达D点.
(1)在图上作出质点整个运动过程的总位移
(2)求整个运动过程的总位移大小和方向
(3)求整个运动过程的平均速率
(4)求整个运动过程的平均速度大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示,AB是一个半径为R的$\frac{1}{4}$圆弧(B点切线水平且距地面高也为R),在AB的圆弧轨道.上放一个半径也为R的带钩的小圆弧片CD,再在CD的D端放一个质量为m的小物块(可视为质点),已知小物块与CD弧片间动摩擦因数为μ=$\sqrt{3}$.现沿圆弧AB缓缓向上拉动CD弧片,直到小物块开始滑离CD弧片为止(计算时,可以认为最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小).则:
(1)此过程中,CD弧片对小物块的静摩擦力对其所做的功为多少?
(2)若小物块滑离CD沿AB轨道下滑又从B端滑出,并做平抛运动,而后落到离E点水平距离也为R的水平地面上,则AB弧对小物块的滑动摩擦力对其所做的功为多少?

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