分析 (1)对物体A受力分析,受重力、支持力、滑动摩擦力和细线的拉力,根据平衡条件并结合正交分解法列式求解;
(2)对物体B受力分析,受重力、压力、支持力、对B的滑动摩擦力和C对B的滑动摩擦力,根据牛顿第二定律并结合正交分解法列式求解;
(3)对斜面体受力分析,受重力、压力、B对C的滑动摩擦力,地面对C的支持力和静摩擦力,根据平衡条件并结合正交分解法列式求解.
解答 解:(1)设绳子对木块A的拉力大小是T,
则木块A对B板的压力N=mAgcos37°-Tsin37°=8.4,
A、B之间的摩擦力${f}_{AB}=μ({m}_{A}gcos37°-Tsin37°)=2.8N\$,
根据平衡条件有:mAgsin37°+μ(mAgcos37°-Tsin37°)=Tcos37°,
代入数据解得:T=26N;
(2)木板B与斜面之间的摩擦力:fBC=μ[(mAgcos37°-Tsin37°)+mBgcos37°]=6.8N,
C对B的支持力:N′=N+mBgcos37°=20.4N,
B板沿斜面方向上受力:F+mBgsin37°-fAB-fBC=mBa,
代入数据解得F=3.6N
(3)地面受摩擦力:f地=N′sin37°-fBCcos37°=6.8N;
答:(1)绳子对A木块的拉力大小为2.6N;
(2)拉力F的大小为3.6N;
(3)地面所受摩擦力的大小为6.8N.
点评 本题关键是分别对物体A、B、C受力分析,然后根据牛顿第二定律或者平衡条件列式求解;
物体的受力分析是解决力学问题的基础,同时也是关键所在,一般对物体进行受力分析的步骤如下:
①明确研究对象;
②按顺序找力:必须是先场力(重力、电场力、磁场力),后接触力;接触力中必须先弹力,后摩擦力(只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力);
③画出受力示意图,标明各力的符号;
④需要合成或分解时,必须画出相应的平行四边形.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
A.质量为10g 的砝码 | B.质量为50g 的塑料球 |
C.质量为200g 的木球 | D.质量为200g 的铁球 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
A. | 通过B灯中的电流的变化频率为50 Hz | |
B. | A灯两端的电压为20 V | |
C. | 若交流电压u的有效值不变,频率增大,则A灯变暗,B灯亮度不变 | |
D. | 若断开开关S,则B灯先闪一下,再熄灭 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
岩石类型 | 速度(m/s) |
湿砂 | 600~800 |
粘土 | 1200~2500 |
砂岩 | 1400~4500 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | g | B. | $\frac{g}{2}$ | C. | $\frac{g}{3}$ | D. | $\frac{g}{4}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
A. | 卡文迪许测定引力常量 | |
B. | 密立根测得电荷量e的数值 | |
C. | 牛顿发现万有引力定律 | |
D. | 伽利略得出力不是维持物体运动原因的结论 |
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