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9.如图所示,三个相同的小球从同一高度处的O点分别以水平初速度v1、v2、v3抛出,落在水平面上的位置分别是A、B、C,O′是O在水平面上的射影点,若不计空气阻力,则下列说法正确的是(  )
A.三小球动能改变量相同
B.三个小球落地时的速度大小相同,但方向不同
C.落地时C小球速度与水平方向夹角最小
D.三个小球落地的动能相同

分析 三个小球都做平抛运动,将其分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,运用平抛运动的位移公式、速度公式列式分析

解答 解:A、根据动能定理可得动能的改变量为△Ek=mgh,故动能的改变量相同,故A正确
B、三个小球的竖直分位移相同,故自由落体运动的时间相等,水平分运动为匀速运动,故初速度与水平分位移成正比,故初速度不同,根据末速度公式:$v=\sqrt{{v}_{0}^{2}{+v}_{y}^{2}}$,落地时的末速度不同,故B错误
C、落地时的速度与水平方向夹角为$tanθ=\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}$,由于C的初速度最大,故夹角最小,故C正确
D、三个球落地的速度大小不同,故$\frac{1}{2}m{v}^{2}$一定不同,故D错误;
故选:AC

点评 本题关键是要明确平抛运动的研究方法、位移公式和速度公式,是解决平抛运动问题的基础知识

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.一的滑块水平拉力F作用下,由静止开始做匀加速直线运动,若滑块2s末的速度为10m/s,问:
(1)滑块做匀加速直线运动的加速度是多大?
(2)滑块在力F作用下经4s,通过的位移是多大?
(3)如果力F作用4s后撤去,撤去拉力后滑块的加速度大小为2m/s2,则滑块在撤去F后还能滑行多远?

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.如图所示,某段滑雪雪道倾角为30°,总质量为m的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑,加速度为$\frac{1}{3}$g运动员从上向下滑到底端的过程中(  )
A.合外力做功为$\frac{1}{3}$mghB.增加的动能为$\frac{2}{3}$mgh
C.克服摩擦力做功为$\frac{1}{3}$mghD.减少的机械能为$\frac{1}{6}$mgh

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,在一个倾斜的长冰道上方,一群孩子排成队,每隔1s有一个小孩往下滑,一游客对着冰道的孩子拍下一张照片,照片上有甲、乙、丙、丁四个孩子,他根据照片与实物的比例推算出乙与甲和丙孩子间的距离为12.5m和17.5m.请你据此求解下列问题:(g取10m/s2
(1)若不考虑一切阻力,冰道的倾角是多少?
(2)拍照时,最下面的小孩丁的速度是多少?
(3)拍照时,在小孩甲上面的冰道上下滑的小孩不会超过几个?

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.如图所示,与水平地面夹角为锐角的斜面底端 A 向上有三个等间距点 B、C和D,即AB=BC=CD.小滑块 P 以初速 v0从A 出发,沿斜面向上运动.先设置斜面与滑块间处处无摩擦,则滑块到达D位置刚好停下,而后下滑.若设置斜面 AB部分与滑块间有处处相同的摩擦,其余部位与滑块间仍无摩擦,则滑块上行到C位置刚好停下,而后下滑.滑块下滑到B位置时速度大小和回到 A 端时速度大小分别为(  )
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}{v_0}$  $\frac{1}{2}{v_0}$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{3}{v_0}$  $\frac{{\sqrt{3}}}{3}{v_0}$C.$\frac{1}{2}{v_0}$  $\frac{{\sqrt{3}}}{3}{v_0}$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{6}{v_0}$ $\frac{{\sqrt{3}}}{3}{v_0}$

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,A、B两物块的质量分别为m和2m,静止叠放在光滑水平地面上.现对B施加一水平拉力F,A、B两物体一起向右做匀加速直线运动.则A对B的作用力的大小为(  )
A.$\frac{F}{3}$B.$\frac{F}{2}$C.$\frac{2F}{3}$D.F

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)实验时,主要的步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:有重要遗漏的步骤的序号是C和E.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,将质量为0.4k的圆环套在固定的水平直杆上.环的直径略大于杆的横截面直径,环与杆间动摩擦因数μ=0.5.刚开始,对环施加一位于竖直平面内与杆成53°角斜向上的拉力F=8.0N,使圆环从静止开始运动.力F作用2.0秒后撤去,最后圆环停在水平杆上.(取sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=l0m/s2)求:
(1)圆环运动过程中能达到的最大速度是多少?
(2)圆环沿水平杆滑动的最大距离是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,AB是倾角为θ=30°的粗糙直轨道,BCD是光滑的圆弧轨道,AB恰好在B点与圆弧相切,圆弧的半径为R,一个质量为m的物体(可以看做质点)从直轨道上的P点由静止释放,结果它能在两轨道间做往返运动.已知P点与圆弧的圆心O等高,物体与轨道AB间的动摩擦因数为μ.求:
(1)物体做往返运动的整个过程中在AB轨道上通过的总路程;
(2)最终当物体通过圆弧轨道最低点E时,对圆弧轨道的压力;
(3)为使物体能顺利到达圆弧轨道的最高点D,释放点距B点的距离L′至少多大.

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