【题目】下列关于“探究加速度与力、质量的关系”实验的说法中,正确的是
A. 在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
B. 在探究加速度与质量的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-图象
C. 在探究加速度与力的关系时,只需测量一次,记录一组数据即可
D. 在探究加速度与力的关系时,作a-F图象应该用折线将所描的点依次连接
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【题目】一长轻质薄硬纸片置于光滑水平地面上,木板上放质量均为1kg的A、B两物块,A、B与薄硬纸片之间的动摩擦因数分别为μ1=0.3,μ2=0.2,水平恒力F作用在A物块上,如图所示,已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10m/s2。则:( )
A. 若F=1N,则物块、薄硬纸片都静止不动
B. 若F=1.5N,则A物块所受摩擦力大小为1.5N
C. 若F=8N,则B物块的加速度为4.0m/s2
D. 无论力F多大,A与薄硬纸片都不会发生相对滑
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【题目】甲、乙两车在平直公路上行驶,其v-t图象如图所示。t=0时,两车间距为s0;t0时刻,甲、乙两车相遇。0—to时间内甲车发生的位移为s,下列说法正确的是 ( )
A. 0~t0时间内甲车在前,t0~2t0时间内乙车在前
B. 0~2t0时间内甲车平均速度的大小是乙车平均速度大小的2倍
C. 2t0时刻甲、乙两车相距s0
D. s0=s
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【题目】实验室备有小车、一端附有滑轮的木板、打点计时器、纸带、细线、钩码等器材,组装成如图甲所示的装置可以研究匀变速直线运动的规律,也可以探究加速度与力和质量的关系.
(1)以下说法正确的是__________.
A.用此装置“研究匀变速直线运动规律”时,必须平衡摩擦力
B.用此装置“研究匀变速直线运动规律”时,应使钩码的质量远小于小车的质量
C.用此装置“探究加速度a与力F的关系”时,应使钩码的质量远小于小车的质量
D.用此装置“探究加速度a与质量M的关系”时,每次改变小车的质量之后,都需要重新平衡摩擦力
(2)在研究匀变速直线运动的实验中,得到一条如图所示的纸带,纸带上各点为计数点,每相邻两个计数点间各有四个点未画出,用刻度尺测出1、2、…、6各点到0点的距离分别为:0.75、3.00、6.75、12.00、18.75、27.00(cm),通过打点计时器的交流电频率为50Hz。小车的加速度大小为__________m/s2。(结果保留三位有效数字)
(3)在探究加速度与力和质量的关系时,某同学保持所挂钩码质量m不变,在满足m<<M的前提下,改变小车质量M,作出的关系图象如图所示.若不考虑系统误差,从图象可以求出所挂钩吗的质量m=___g.(取g=10m/s2,结果保留三位有效数字)
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【题目】如图甲所示,一正方形单匝线框abcd放在光滑绝缘水平面上,线框边长为L、质量为m、电阻为R,该处空间存在一方向垂直纸面向里的匀强磁场,其右边界MN平行于ab,磁感应强度B随时间t变化的规律如图乙所示,已知时刻
问:
若线框保持静止,则在时间
内产生的焦耳热为多少?
若线框从零时刻起,在一水平拉力作用下由静止开始做匀加速直线运动,加速度大小为a,经过时间
线框cd边刚要离开边界MN,则在此过程中拉力做的功为多少?
设线框中产生的感应电流大小为
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【题目】关于电源和电流,下述说法正确的是( )
A. 电源的电动势在数值上始终等于电源正负极之间的电压
B. 由公式可知,导体的电阻与通过它的电流成反比
C. 打开教室开关,日光灯立刻就亮了,表明导线中自由电荷定向运动的速率接近光速
D. 从能量转化的角度看,电源通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能
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【题目】一研究性学习小组研究小灯泡的伏安特性,小灯泡上标有额定电压“4V”字样,但额定功率和电流均不清晰,实验室备有的器材是:电压表(6V,6kΩ)、电流表(0~0.6 A,0.1Ω)、电池组(电动势为6V)、开关、滑动变阻器、小灯泡、导线若干.实验时要求小灯泡两端电压从零逐渐增大到额定电压以上.
(1)他们应选用下图中____________图所示电路进行实验.
(2)根据实验测得数据描绘出如图所示U-I图象,由图分析可知,小灯泡电阻随温度T变化的关系是_________________________________________。
(3)根据U-I图象可知小灯泡的额定功率为_______W,电压为2V时的实际功率为_____W。
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【题目】下列关于分子力和分子势能的说法中,正确的是( )
A.当分子力表现为引力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而增大
B.当分子力表现为引力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而减小
C.当分子力表现为斥力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而增大
D.当分子力表现为斥力时,分子力和分子势能总是随分子间距离的减小而减小
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【题目】如图所示,在夜光风筝比赛现场,某段时间内某小赛手和风筝均保持静止状态,此时风筝平面与水平面夹角为30°,风筝的质量为m=1 kg,轻质细线中的张力为FT=10 N,该同学的质量为M=29 kg,则以下说法正确的是(风对风筝的作用力认为与风筝垂直,g取10 m/s2)( )
A. 风对风筝的作用力为
B. 细线与水平面的夹角为
C. 人对地面的摩擦力方向水平向左
D. 人对地面的压力大小等于人和风筝整体的重力,即300 N
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